Печать

Сведения об авторах,ключевые слова к статьям, опубликованным в 2013 г

Сведения об авторах, аннотации и ключевые слова к статьям, опубликованным в 2013 г.                 

№ 1.

САХАРОВ Александр Александрович —

автор ряда статей об А.С.  Пушкине, М.Ю.  Лермонтове, по истории России, опубликованных в журналах «Москва», «Московский журнал», «Сура», научных сборниках. Участник российских и международных пушкинских и лермонтовских конференций, Багратионовских чтений. Член Союза писателей России и Межрегионального Лермонтовского общества.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НЕИЗЪЯСНИМЫЙ ДАР. ЭТЮДЫ О В.А.  ЖУКОВСКОМ

К 230-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.А.  ЖУКОВСКОГО

Аннотация. В.А.  Жуковский был удивительным человеком и поэтом. В статье делается попытка раскрыть характер Жуковского через отношения с самыми близкими людьми. Для того чтобы глубже понять его, используются не только его литературные произведения, но и дневниковые записи, и графические зарисовки.

Ключевые слова: Жуковский, Бунин, Сальха, Протасовы, учитель, наставник, поэзия, рисунки, этическое credo, 1812 год, душа.

Abstract. V.A.  Zhukovsky was an amazing person and a poet. This article attempts to reveal the Zhukovsky’s character through relations with his closest crowd. Not only his literary works, but diaries, drawings and graphics are used to better understand his personality.

Tags: Zhukovsky, Bunin, Salha, Protasovs, teacher, mentor, poetry, drawings, ethical credo, 1812, soul.

 

ШАПОШНИКОВА Вера Витальевна

кандидат филологических наук, г. Пушкино Московской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЕЩЁ РАЗ О ЗАЯЧЬЕМ ТУЛУПЧИКЕ

Аннотация. Автор рассматривает вопрос о причинах появления в повести «Капитанская дочка» образа заячьего тулупа; выдвигается мысль о том, что сказочный мотив благодарности и дарения соединился со сказочным персонажем — зайцем. Соотношение детство — заячий тулуп противопоставлено нередким в повести ассоциациям Пугачёва с волком. На пути кровавого зверства встало добро в виде детского заячьего тулупа — и победило.

Ключевые слова: русская литература XIX века, Пушкин, «Капитанская дочка», Гринёв, Пугачёв, заячий тулуп.

Abstract. The article explains the reason of why the image of a rabbit jacjet appeared in the «The Captain's Daughter» novel. There is a suggestion that the fairy-tale idea of gratitude and gifts is united with with the fair tale character — the rabbit. The correlation «childhood — rabbit jacket» is opposed to frequent associations of Pugachev with a wolf. The kindness in the form of a rabbit jacket stood up to the animalistic violence and won.

Tags: Russian literature of the XIX century, «The Captain's Daughter», Grinyov, Pugachev, rabbit jacket.

 

ВОРОПАЕВ Владимир Алексеевич

доктор филологических наук, профессор МГУ им. М.В.  Ломоносова

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЧТО ОЗНАЧАЮТ СЛОВА ПРЕЛЕСТЬ И ПРОСВЕЩЕНИЕ У А.С.  ПУШКИНА И Н.В.  ГОГОЛЯ

Аннотация. В статье рассмотрены значения слов просвещение и прелесть в церковнославянском языке и их употребление в произведениях А.С.  Пушкина и Н.В.  Гоголя.

Ключевые слова: Пушкин, Гоголь, русская литература, прелесть, просвещение, церковнославянский язык.

Abstract. The article describes the meaning of the words education and enlightenment in the Slavonic language and their use in the work of A.S.  Pushkin and N.V.  Gogol.

Tags: Pushkin,Gogol, Russian literature, beauty, education, enlightenment, Church, Slavonic language.

 

ТАРАСОВА Людмила Алексеевна

учитель литературы средней школы имени А.С.  Попова городского округа Власиха Московской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОЧЕМУ СТИХИ ОБ «УТОЛЁННОЙ ЛЮБВИ» СТАНОВЯТСЯ ПРИЗНАНИЕМ В ЛЮБВИ ПЕТЕРБУРГУ? АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ АННЫ АХМАТОВОЙ «СТИХИ О ПЕТЕРБУРГЕ»

Аннотация. Автор, анализируя «Стихи о Петербурге», пытается дать ответ на вопрос, почему стихотворение, в котором звучит тема «утолённой любви», стало признанием в любви Петербургу.

Ключевые слова: поэзия женской души, внутренняя свобода, образ Петербурга, утолённая любовь, точное реалистическое зрение, городской пейзаж.

Abstract. By analyzing the «Poems of St. Petersburg», the paper is looking for the answer of the question of why the poem, which theme is «shared love», was the declaration of love to Petersburg.

Tags: poetry of the female soul, inner freedom, image of St. Petersburg, quench love, accurate realistic vision, urban landscape

 

ХОЛОДЯКОВ Игорь Викоторович

учитель МОУ ВСШ № 21 при ИТУ, г. Ярославль

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

РОМАН Б.Л.  ПАСТЕРНАКА «ДОКТОР ЖИВАГО»: ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ПРОЧТЕНИЯ В ШКОЛЕ

Аннотация. Учитель размышляет о возможных путях вхождения старшеклассников в мир  произведения, вызвавшего гигантский всплеск эмоций в обществе не только по причинам идеологическим, но прежде всего эстетическим и мировоззренческим.

Ключевые слова: авторское восприятие произведения, многоплановость трактовок, произведение как вариант жизни, сопоставимость автора и героя, представление о жизненных ценностях.

Abstract. Teacher reflects on the possible ways of entering high school students to the world of the book which had a huge impact on the community’s emotions not only for ideological reasons, but above all an aesthetic and philosophical.

Tags: author’s personal perception of work, diversity of interpretations, the book as a variant of the life, comparability of the author and character, idea of life values.

 

КРАСНИКОВ Геннадий Николаевич

поэт, член Союза писателей России, доцент Литературного института имени А.М.Горького, лауреат многих литературных премий

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ОБЕЩАЮ ЛЮБИТЬ И ПРОЩАТЬ...». ВЛАДИМИР КОСТРОВ

Аннотация. Творчество нашего современника — поэта Владимира Кострова рассматривается автором как продолжение традиций классической русской поэзии, отражающей жизнь нашего народа и любимой Отчизны.

Ключевые слова: духовный космос русской поэзии, традиция, цельность и полнота творчества, совесть, кустодиевская яркость красок, афористичность, настоящее и будущее России.

Abstract. The work of our the modern poet Vladimir Kostrov is considered as a continuation of the traditions of classical Russian poetry, reflecting the lives of our people and the beloved homeland.

Tags: spiritual space of Russian poetry, tradition, integrity and completeness of creation, conscience, «Kustodiev’s» glow, aphoristic, present and future of Russia.

 

ПРАНЦОВА Галина Васильевна

профессор кафедры литературы и методики преподавания литературы ПГПУ имени В.Г.  Белинского (г. Пенза), кандидат педагогических наук

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ «ЛИТЕРАТУРА» В СИТУАЦИИ ПРЕНЕБРЕЖЕНИЯ ЧТЕНИЕМ

Аннотация. Статья посвящена причинам кризиса чтения и условиям выхода из него. Автор на материале исследования уровня читательской культуры старшеклассников, выделяет новые проблемы современного урока литературы, размышляет над вечными проблемами методической науки.

Ключевые слова: кризис чтения, читательская культура, приобщение к чтению, продвижение чтения, «золотая полка», традиционное, экранное и аудиальное чтение.

Abstract. The article is devoted to causes of the «reading» crisis and the ways to get out of there. Author’s studies are based on the senior-level students, highlighting the new challenges of contemporary literature lessons reflecting on the eternal problems of methodical science.

Tags: crisis of reading, the reader's culture, introduction to reading, reading promotion, the «golden shelf», traditional on-screen audiotorial reading.

 

ФЁДОРОВ Алексей Владимирович

кандидат филологических наук, заведующий редакцией литературы издательства «Русское слово», учитель гимназии № 1516 г. Москвы

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ: ТУПИКИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Аннотация. В статье подробно освещается типология олимпиадных заданий в сопоставлении с форматом Единого государственного экзамена, а также подводятся итоги заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 2012 года. Автор статьи пытается разобраться, чем связана и кем спровоцирована обострившаяся в последнее время критика школьных олимпиад по литературе.

Ключевые слова: Всероссийская олимпиада школьников по литературе; Единый государственный экзамен; русская классика.

Abstract. The article is devoted to the typology of Olympiads’ tasks in relation to the format of the Unified State Exam and provides a summary of the final stage of the All students in Literature 2012 Olympiad. The author tries to find out what who provoked the escalated critique in school contests in the literature.

Tags: All-Russian literature Olympiad, the Unified State Examination, Russian classics.

 

ПОЛЬКИНА Светлана Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дидактики и частных методик Оренбургского государственного педагогического университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОЧЕМУ УМИРАЕТ БАЗАРОВ? УРОК ПО РОМАНУ «ОТЦЫ И ДЕТИ» НА ОСНОВЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА.X КЛАСС

Аннотация. В статье определена специфика читательской деятельности, названы её основные компоненты. Предложенная схема урока позволяет так организовать работу, чтобы все компоненты читательской деятельности в их взаимосвязи были усвоены учащимися. Особое внимание обращено на развитие умения определять цели своей читательской деятельности на уроке. Подчёркнуто, что при алгоритмизации процесса обучения важно сохранить гуманитарную сущность читательской деятельности.

Ключевые слова: деятельностный подход, гуманитарное познание, урок, читательская деятельность, проблемная ситуация, читатель-школьник.

Abstract. The paper identifies the specific reading activities and its major components. The proposed scheme allows to organize the lesson the way that all the components of reading activity could be learned by the students. Special attention is paid to the development of the ability to set goals for reading activity lessons. Emphasized that, in algorithmic learning is important to preserve the humanitarian nature of reading activity.

Tags: activity approach, humanitarian knowledge, lesson, reading activity, problematic situation, reader-student.

 

АПАЛИНА Надежда Леонидовна

учитель-методист, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

АНАЛИЗ ТРАГЕДИИ А.С.ПУШКИНА «МОЦАРТ И САЛЬЕРИ. VIII—IX КЛАССЫ

Аннотация. Основой описанного урока стали проблемы соотношения таланта и гениальности, взаимоотношений людей искусства и положения талантливого человека в обществе. Содержание трагедии соотносится с жизнью и личностью самого Пушкина. Эффективности урока способствуют интеллектуальные загадки, использование кинофрагментов и творческая работа по составлению «гербов» героев.

Ключевые слова: гений, талант, зависть, вдохновение, рационализм, преступление, реквием, злодейство, музыка.

Abstract. The basis of the lesson is discussing the ratio of talent and genius, the society position of artists and gifted people. Content of the tragedy is related to life and personality of Pushkin. Intellectual puzzles, films episodes and creative work on drawing up «arms» of the heroes are used to contribute to the effectiveness of the lesson.

Tags: genius, talent, envy, inspiration, rationalism, crime, requiem, villainy, and music.

 

КОЛОКОЛЬЦЕВ Евгений Николаевич

доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой методики преподавания русского языка и литературы МГОУ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СТИХОТВОРЕНИЕ М.Ю.  ЛЕРМОНТОВА «СМЕРТЬ ПОЭТА»

Аннотация. В статье рассматривается методика изучения стихотворения М.Ю.  Лермонтова, которая определяется особенностями построения произведения и присущими его ораторскому стилю элегическими и сатирическими началами.

Ключевые слова: речевой период, композиция, контраст, ораторский стиль, использование «готового» материала, интонация, смена ритма, обращения.

Abstract. The article presents the method of studying M.Y.  Lermontov poetry, which is determined by the peculiarities of the poet’s style which includes the elegiac and satirical principles.

Tags: speech period, composition, contrast, rhetorical style, the use of «pre-made» material, intonation, rhythm change, circulation.

 

ДОЖДИКОВА Наталья Ивановна

учитель литературы школы № 1, п. Сосновка Пинежского р-на Архангельской обл.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ РОДНОГО КРАЯ

Аннотация. Автор говорит о необходимости активизации на уроках литературы работы по патриотическому воспитанию через творческие задания для учащихся.

Ключевые слова: формирование гражданской позиции, духовные ценности народа, литература родного края, творческие задания, гордость за свою Родину.

Abstract. The author writes about the need to intensify work on patriotic education through creative activities for students.

Tags: formation of civic and spiritual values of the people, native literature, creative tasks, pride in your country.

 

ЕРШОВА Валерия Валерьевна

учитель русского языка и литературы ГБОУ лицея № 265, аспирантка СПб. АППО, г. Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НЕОБЫЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В РАССКАЗЕ ТЭФФИ

АНАЛИЗ РАССКАЗА «ТУРИСТЫ РОДНОГО ГОРОДА». VI КЛАСС

Аннотация. Автор показывает, как на уроке по рассказу Тэффи происходит развитие личности ученика, формирование его нравственных убеждений и культурных ориентиров, обогащается словарный запас, речь учащихся.

Ключевые слова: малый эпический жанр, оксюморон, парадокс, антитеза, Серебряный век, диалог, эпитет, язык художественного произведения.

Abstract. The author shows how the lesson on the story of Teffy helps to develop the student's personality and formation of his moral beliefs and cultural landmarks, enriches the students vocabulary.

Tags: small epic genre, oxymoron, paradox, antithesis, the Silver Age, dialogue, epithet, the language of art.

 

№ 2, 2013

 

Валентин Семёнович НЕПОМНЯЩИЙ

доктор филологических наук, ИМЛИ; литературовед, писатель, известный пушкинист

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» А.С.  ПУШКИНА — ЦЕНТРАЛЬНОЕ СОБЫТИЕ РУССКОЙ КЛАССИКИ

РОМАН В СТИХАХ: ПАРАДОКСЫ ЖАНРА, ЧЕРТЫ ПРОБЛЕМАТИКИ

Аннотация. Рассматривается природа и особенности романа в стихах как небывалого, парадоксального жанра и в то же время как «романа жизни» автора. «Евгений Онегин» предстаёт как текст-процесс, совершающийся в присутствии читателя и развивающийся во взаимодействии двух сюжетов — повествовательного и поэтического. Главная проблема автора в романе — проблема человека, центральный пункт её — вопрос о любви, той истинной любви, что не ищет «своего». В контексте этого вопроса предстают главные герои Онегин и Татьяна. Роман завершается, с одной стороны, обнадёживающим финалом повествовательного сюжета, а с другой стороны — трагическим финалом сюжета поэтического. Это масштабная и глубоко интимная русская картина мира, содержащая программу классической русской культуры и являющаяся глубоко современным произведением.

Ключевые слова: парадоксальность, вымысел и действительность, «разочарование» и вопрос о смысле жизни, сюжет повествовательный, сюжет поэтический, текст-процесс, пушкинская картина мира, вопрос о любви и бескорыстии, Татьяна как главное лицо, ключевая роль романа в русской классике.

Abstract. Examines the nature and characteristics of the «novel in the verses» as unprecedented paradoxical genre and at the same time as the «novel of the author’s life». «Eugene Onegin» is presented as a text-process taking place in the presence of the reader and developing the interaction of two stories — the narrative and poetic. The main problem of the novel — the problem of a man, the central point of the poem — the question of love, of the true love that doesn’t look for «their». In the context of this question Onegin and Tatiana appear. The novel ends on the one hand, an encouraging final narrative plot, and on the other hand — the tragic ending of the poetic subject. This is a major and deeply intimate Russian view of the world, containing a program of classical Russian culture and is deeply contemporary works.

Tags: paradox, fiction and reality, «disappointment» and the meaning of life, the story narrative, poetic story, text, process, Pushkin's view of the world, the issue of love and unselfishness, Tatiana as the main person, the key role of the novel in Russian classics.

 

АФАНАСЬЕВ Эдгард Сергеевич —

профессор Ярославского педагогического университета им. К.Д.  Ушинского

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ВЫСТРЕЛ» А.С.  ПУШКИНА: ЖИЗНЬ ПО ПРАВИЛАМ ИГРЫ

Аннотация. В статье рассматривается поэтика одной из загадочных новелл Пушкина «Выстрел», ключевой, по мнению автора статьи, в цикле «Повести Белкина».

Ключевые слова: новелла, занимательная литература, «сильные детали», многомерность художественного мира, внутритекстовый анализ, контекстуальный анализ, типологический ряд.

Abstract. The article deals with the poetics of a «mysterious» Pushkin's short stories «The Shot», the key in a of «Belkin’s Novels».

Tags: innovation, interesting literature, «strong detail», multidimensionality of the art world, inline analysis, contextual analysis, typological series.

 

НОВИКОВА-СТРОГАНОВА Алла Анатольевна

доктор филологических наук, профессор Орловского государственного университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ХРИСТИАНСКИЙ ДУХ ЗЕМЛИ РУССКОЙ В «ЗАПИСКАХ ОХОТНИКА» И.С. ТУРГЕНЕВА

К 195-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПИСАТЕЛЯ

Аннотация. В статье исследуется цикл рассказов И.С.  Тургенева «Записки охотника» в историко-функциональном аспекте; в свете традиций русской православной духовности. Углубление в поэтику цикла позволяет восстановить синхронный евангельский подтекст. Проясняются религиозно-нравственные особенности писательской позиции и творческой манеры Тургенева.

Ключевые слова: Тургенев, «Записки охотника», святая Русь, православная вера, русский народ, национальное достояние, христианское мировидение, евангельский контекст, духовность, реальное и сакральное.

Abstract. We study the cycle of stories «Notes of a Hunter» by I.S.  Turgenev in the historical and functional aspect, in light of the Russian Orthodox Church traditions. Deepening in poetry, cycle restores synchronous evangelical overtones. Clarifies the religious and moral features writing position and creative manner Turgenev.

Tags: Turgenev, «Notes of a Hunter,» Holy Russia, Orthodox faith, Russian people, national treasure, Christian vision of the world, evangelical context, spirituality, real and sacred.

 

СИДОРОВ Валентин Митрофанович

поэт, писатель, кандидат филологический наук, общественный деятель)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

СЛОВО О ТЮТЧЕВЕ

Аннотация. Автор показывает нерасторжимую связь Тютчева с Пушкиным, которая делает их звеньями единой цепи неумирающей русской поэзии. Творчество Тютчева рассматривается как смелое соревнование поэзии с философией, ставящей перед человеком вечные вопросы, соревнование, в котором выигрывает поэт.

Ключевые слова: тема России, русский космизм, всемирная отзывчивость русского характера, тютчевская формула общечеловеческого единения, актуальность поэзии Тютчева.

Abstract. The author shows the indissoluble link between Tyutchev and Pushkin, which makes them an undying links in a Russian poetry chain. Tyutchev’s creativity is seen as a brave poetry contest with a philosophy that places a person in front of the eternal questions, the contest in which the poet wins.

Tags: theme of Russia, World sympathy of the Russian character, Tyutchev’s formula of a universal unity, relevance of Tyutchev’s poetry.

 

ЗИНИН Сергей Александрович

доктор пед. наук, профессор кафедры методики преподавания литературы Московского педагогического государственного университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ГОРОХОВСКАЯ Людмила Николаевна

кандидат пед. наук, заместитель директора, учитель русского языка и литературы гимназии №1522

НОВИКОВА Лариса Васильевна

кандидат пед. наук, учитель русского языка и литературы гимназии № 201 г. Москвы

ИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ЛИТЕРАТУРЕ: ФАКТЫ, ЦИФРЫ, РАЗМЫШЛЕНИЯ

Аннотация. Материалы, предоставленные разработчиками Единого государственного экзамена по литературе, позволяют проанализировать итоги предметной аттестации выпускников 2012 года, проследить изменения, внесённые в структуру экзамена, планирующегося к проведению в 2013 году. Статья содержит необходимый аналитический и статистический материал для методистов и учителей-словесников.

Ключевые слова: Единый государственный экзамен, контрольные измерительные материалы, экзаменационная модель, критерии оценки образовательных достижений, задания с кратким и развёрнутым ответом, литературный контекст, сопоставительный анализ.

Abstract. Materials which were provided by the developers of the Unified State Examination in literature, allow to analyze the results of substantive certification of graduates in 2012, to track changes made to the structure of the exam, which is planned in 2013. The article contains the necessary analytical and statistical material for students and teachers in Russian language and literature.

Tags: unified state examination, test measuring materials, examination pattern, evaluation criteria of educational achievement, job with a brief and detailed answers, literary context, comparative analysis.

 

ЖУРАВЛЁВ Виктор Петрович

кандидат филологических наук, доцент, заведующий редакцией литературы издательства «Просвещение»

VZhuravlev@prosv. ru

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ: НОВЫЕ ФУНКЦИИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

Аннотация. В статье на конкретном библиографическом материале двух последних десятилетий рассматриваются основные тенденции развития системы методических пособий для учителя литературы. Автор приходит к обоснованному выводу о становлении и развитии системообразующих функций методического пособия в составе учебно-методического комплекта.

Ключевые слова: методическое пособие для учителя, учебно-методический комплект, поликомпонентное учебное средство, универсальные методические пособия, поурочные разработки, методическая концепция.

Abstract. The paper is based on specific bibliographies of the last two decades which are considered the main trends of teaching aids for teachers of literature. The author comes to the reasonable conclusion that the formation and development of the system functions is s part of educational and methodical complex.

Tags: manual for teachers, training kit, multicomponent educational tool, universal manuals, lesson development, methodological concept.

 

СОЛОВЕЙ Татьяна Григорьевна —

учитель-методист гимназии № 4 им. Сельвинского г. Евпатории, Республика Крым

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«БЕЗ НЕГО НЕЛЬЗЯ ЖИТЬ». ИЗУЧЕНИЕ ЛИРИКИ Ф.И.  ТЮТЧЕВА

X КЛАСС

Аннотация. В материале представлены разработки двух уроков по творчеству Ф.И.  Тютчева: один из них посвящён философской, другой — любовной лирике поэта. Эффективности анализа способствует использование музыки и живописи, вопросы, акцентирующие внимание старшеклассников на нравственно-философских аспектах произведений.

Ключевые слова: философская лирика, романтизм, символика, душа, двойственность, природа, вселенная.

Abstract. The article presents two lessons based F.I.  Tyutchev’s art: one of them is dedicated to the philosophical, the other — to the love lyrics poet. Efficient analysis promotes the use of music and art, questions which focus on high school students moral and philosophical aspects of the poetry.

Tags: philosophical lyrics, romanticism, symbolism, soul, duality of nature, universe.

 

АЛЕКСЕЕВА Татьяна Николаевна —

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Сергиев Посад, Московская обл.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

УРОК-ДИАЛОГ «ЛЮБИТЬ ВСЕМ СВЕТОМ СВОЕГО СЕРДЦА» ПО РАССКАЗУ А.П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА».VIII КЛАСС

Аннотация. В статье представлена научно-методическая разработка интегрированного урока (литературы, русского языка, основ православной культуры), на котором восьмиклассники обучаются лексико-стилистическому анализу рассказа. Работа помогает учащимся осваивать приёмы характеристики героя, применять культурологический подход к постижению идейного содержания произведения; воспитывать в себе уважение к национальной культуре и личности каждого человека.

Ключевые слова: технологии, презентация, блаженный, юродивый, «деятельная любовь», «кто тебе судья?», «по надобности мы все равны», «утолять страдания», «сумма добра», «сеять души».

Abstract. The article presents the scientific and methodical development of integrated lesson (literature, Russian language and the Orthodox culture) in which eighth graders study lexical and stylistic analysis of the story. The work helps students to master the techniques of the character’s characteristics, to use cultural studies approach for the better understanding tha ideological content of the work, to improve respect to the national culture and identity of each person.

Tags: technology, presentation, blessed, holy fool, «active love», «who is your judge?», «out of need, we are all equal», «assuage suffering», «the amount of good», «sow the soul».

 

ЖИТЕЛЕВА Жанна Ивановна,

ЖИТЕЛЕВ Владимир Иванович —

авторы статей по методике преподавания литературы, г. Люберцы, Московская обл.

vlada542@aol.com

ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н.М.  РУБЦОВА «ЗВЕЗДА ПОЛЕЙ»

Аннотация. Авторы представляют читателям опыт медленного, вдумчивого чтения стихотворения Рубцова, при котором каждое слово и чувство поэта делаются для учащихся понятными и близкими, а в их воображении рисуются яркие картины, запечатлённые поэтом.

Ключевые слова: Рубцов, лирическое стихотворение, звезда полей, родина, единство человека и природы.

Abstract. The authors introduce the experience of a slow, thoughtful reading of the Rubtsov’s poetry in which each word makes sense for the students for understanding the loved ones. Their imagination is drawn to the vivid pictures captured by poet.

Tags: Rubtsov, lyric, Star of the field, unity of a man and nature.

 

БЕЛОЗЁРОВА Елена Владимировна —

учитель Денисовской средней школы Гороховецкого района Владимирской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

«НО БЕЗ ЛЮБВИ, БЕЗ СОЛНЕЧНЫХ ЛУЧЕЙ ТАКОЙ ЖЕ МИР БЕЗДУШНЫЙ И БЕССТРАСТНЫЙ...» ВЕЧЕР ПОЭЗИИ Ф.И.ТЮТЧЕВА

Аннотация. В сценарии представлены стихи Ф.И.  Тютчева и романсы русских композиторов, рассказывается об особенностях раскрытия темы любви в творчестве поэта, даются биографические сведения. Цель мероприятия — показать сложность, новаторство и значимость любовной лирики Ф.И.  Тютчева.

Ключевые слова: любовная лирика, «денисьевский» цикл, хаос, космос, рок.

Abstract. The scenario presents poems by F.I.  Tyutchev and romances by Russian composers, talks about the opening theme of poet’s love, provides biographical information. The purpose of the event is to show the complexity, innovation and value of F.I.  Tyutchev love lyrics.

Tags: love poems, Denisevsky cycle, chaos, space, rock

№ 3

ЛЕБЕДЕВ Юрий Владимирович

доктор филологических наук, профессор Костромского государственного педагогического университета, автор учебников и статей по отечественной литературе

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ЕГО СТИХОВ ПЛЕНИТЕЛЬНАЯ СЛАДОСТЬ...»

К 230-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.А.ЖУКОВСКОГО

Аннотация. В поэзии Жуковского осуществилось воссоединение разобщённых в XVIII веке «дворянской» и «народной» культур в единую русскую культуру.

Ключевые слова: сентиментализм, романтизм, элегия, смысл жизни, смерть и бессмертие, единство частного и исторического, христианство, православие.

Abstract. The poetry of Zhukovsky realized reunion separated in the XVIII century, the «noble» and «folk» cultures into a single Russian culture.

Tags: sentimentalism, romanticism, elegy, the meaning of life, death and immortality, the unity of private and historic Christianity, Orthodoxy.

 

ТРУБИНА Людмила Александровна

доктор филологических наук, профессор, проректор, зав. кафедрой русской литературы и журналистики ХХ—ХХI веков Московского педагогического государственного университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

РУССКАЯ ЖИЗНЬ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР В ТВОРЧЕСТВЕ А.Н.ТОЛСТОГО

К 130-ЛЕТИЮ СОДНЯ РОЖДЕНИЯ ПИСАТЕЛЯ

Аннотация. В статье рассмотрены этапы формирования творческой индивидуальности А.Н.Толстого, прослежен путь писателя от периода ученичества до становления зрелого мастера, классика русской литературы. Акцентированы национальные истоки творчества писателя, связь с литературной традицией и современными явлениями искусства. Основное внимание уделено эпической направленности прозы Толстого, художественному отражению в его произведениях русской жизни и национального характера.

Ключевые слова: национальный характер, тема России, идея государственности, типология героев, жанровое многообразие, мастерство изобразительности.

Abstract. The article describes the stages of formation of the creative personality of A.N.Tolstoy, whose path is traced from the period of apprenticeship to becoming a mature master of classical Russian literature. Accentuated national origins of the writer, the relationship with the literary tradition and the modern work of art. Special attention is paid to the direction of Tolstoy’s prose epic, an artistic reflection of his life and works of the Russian national character.

Tags: national character, theme of Russia, idea of statehood, typology of characters, genre diversity, craftsmanship of depiction.\

 

ЩЕРБАКОВ Сергей Антонович

член Союза писателей России, автор нескольких книг прозы, лауреат литературных премий А.Платонова, Е.Носова и многих других

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МОЯ ФОТОГРАФИЯ ЧЕХОВА

Аннотация. Автор статьи убеждён в том, что Чехов, один из самых великих мировых писателей, в творчестве своём оставался прежде всего врачом, а все его рассказы — это «истории болезни», чаще всего — духовной болезни.

Ключевые слова: загадочная фигура Чехова, диагноз — духовный недуг, одиночества человека, интеллигенция, «цепь» жизни, бескорыстная помощь бедным, лечение больных, скромность писателя.

Abstract. The author is convinced that Chekhov, one of the world's great writers, remained primarily a doctor, and all of his stories — a «history», most of all — of the spiritual illness.

Tags: mysterious figure, Chekhov diagnosis — a spiritual illness, loneliness, intellectuals, «chain» of life, disinterested aid to the poor, treatment, shy writer.

 

РОГОВЕР Ефим Соломонович

доктор педагогических наук, профессор Института иностранных языков, г. Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

КРУПНЫЙ УЧЁНЫЙ, ПРОСЛАВЛЕННЫЙ БАРД И ИЗВЕСТНЫЙ ПОЭТ

К 80-ЛЕТИЮ АЛЕКСАНДРА ГОРОДНИЦКОГО

Аннотация. В статье кратко воспроизводится биография А.Городницкого, путь его в большую науку, неутомимость его исследований. Характеризуется один из основоположников бардовского движения и его авторские песни. Говорится о широкой популярности его поэзии, отмеченной ярким мастерством.

Ключевые слова: студия, геофизик, океанологические экспедиции, поиск, бард, авторская песня, мелодия, поэзия, мастерство, лауреат премий.

Abstract. The article briefly describes the biography of A.Gorodnitsky, his path to science and his tireless research. The founder of the bard movement is characterized by his own songs which widespreaded popularity of his poetry and marked vivid artistry.

Tags: studio, geophysicist, oceanographic expeditions, search, singer, song, melody, poetry, skill, winner.

 

РОМАНИЧЕВА Елена Станиславовна

зам. директора Института гуманитарных дисциплин МГПУ, кандидат педагогических наук,  заслуженный учитель РФ, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ВСТРЕЧНОЕ ДВИЖЕНИЕ» КАК НОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРИОБЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ЧТЕНИЮ

Аннотация. В статье теоретически обоснована и описана технология приобщения к чтению «Встречное движение», с использованием которой может быть выстроена система уроков внеклассного чтения по современной детской и подростковой литературе.

Ключевые слова: внеклассное чтение, современная литература для детей и подростков, приобщение к чтению, педагогическая технология «Список», технология «Встречное движение».

Abstract. The paper theoretically proves and describes the technology of initiation to reading «The Oncoming Traffic», with which the system of home reading might be built for modern children's and teen literature.

Tags: extracurricular reading, modern literature for children and young people, involvement in reading, educational technology «List» technology «Oncoming Traffic».

 

БЕЛЯЕВА Наталья Васильевна

доктор педагогических наук, главный научный сотрудник лаборатории дидактики литературы ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ШКОЛЬНОГО КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Аннотация. Успешное применение электронных образовательных ресурсов в изучении литературы требует их классификации и выработки эффективных методик их использования. В статье структурированы и охарактеризованы две составляющие предметной информационно-образовательной среды литературного образования: мультимедийная информационно-справочная база и условия интерактивной поддержки учебного процесса.

Ключевые слова: содержание и структура школьного курса литературы, предметная информационно-образовательная среда, нелинейные способы мыслительной деятельности, электронные образовательные ресурсы, мультимедийная информационно-справочная база литературного образования, условия интерактивной поддержки процесса обучения литературе.

Abstract. The successful use of electronic educational resources in the study of literature requires the classification and the development of effective methods of their use. The article is structured and characterized by two components of the educational environment of literary education: multimedia information and referral on-line base to support the learning process.

Tags: content and structure of the school literature course, the subject information and educational environment, nonlinear ways of thinking activity, e-learning resources, multimedia information and referral database of literary education, the conditions of interactive support learning literature.

 

ШИШИГИНА Татьяна Леонидовна —

кандидат педагогических наук, доцент Вологодского государственного педагогического университета

ТКАЧЕНКО Антон Александрович —

аспирант кафедры методики преподавания литературы МПГУ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

В ЗЕРКАЛЕ КЛАССИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

ПРИЁМЫ ИЗУЧЕНИЯ СЦЕНИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ КОМЕДИИ А.П.ЧЕХОВА «ВИШНЁВЫЙ САД»

Аннотация. Статья посвящена актуальным вопросам изучения драматического произведения на уроках литературы. Авторы предлагают систему приёмов по использованию сценической истории комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» на различных этапах постижения классической пьесы школьниками. Особое внимание уделяется проблеме взаимодействия литературного и театрального текстов при формировании читательской позиции школьников.

Ключевые слова. Классика, биография классического произведения, драматург, читатель, читательские отклики, пьеса, драматургия, спектакль, сценическая история, ремарка, чеховская пауза, лейтмотив, образ, актёр, режиссёр, сценограф, режиссёрский замысел, сценография, сценический образ.

Аbstract. Article is devoted to researching the classical heritage in schools, especially the study of dramatic novels. The authors propose a system that practicing the use of history of theatrical comedy in studuing «The Cherry Orchard». Particular attention is paid to the interaction of literary and theatrical texts in the formation of the students’ opinion on the the play.

Tags: classic, classic works of biography, playwright, reader, reader feedback, play, drama, spectacle, stage history, remark, Chekhov's pause, leitmotif of image, actor, director, designer, design director, set design, scenic image.

 

КОРОТКОВА Маргарита Сергеевна

учитель русского языка и литературы гимназии № 5, г. Сергиев Посад

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ОЧАРОВАНИЕ ДЕТСТВА» В РАССКАЗАХ А.П.ЧЕХОВА. V—VI КЛАССЫ

Аннотация. Урок внеклассного чтения по теме «Очарование детства» в рассказах А.П.Чехова целесообразно провести в V—VI классах. Детская литература, могучее средство духовно-нравственного воспитания, была постоянным предметом внимания А.П.Чехова. Специально для читателя ребёнка он писал нечасто. А.П.Чехов, испытавший в ранние годы жизни суровый нрав отца Павла Егоровича, много думал о детях. Это нельзя не заметить в одном из наставительных писем старшему брату Александру: «Дети святы и чисты» [2, c. 233].

Как мастер изображения детских мыслей, чувств, переживаний, он продолжал традиции Н.Толстого, положившего в русской литературе начало художественному изображению «диалектики души» ребёнка [8, c. 271]. В предлагаемых для чтения рассказах «Гриша», «Кухарка женится», «Событие», «Детвора». «Ночь за городом», «Мальчики» автор с любовью и «родственным вниманием» проникает в особый мир маленьких героев, к которому взрослые нередко остаются равнодушными, чеховских произведениях учащиеся увидят светлый мир детства во всём его многообразии.

Abstract. Home reading lesson «Charm of the childhood» which based on the Chechov’s stories is advisable to take place in V—VI grades. Children's literature, a powerful means of spiritual and moral education, has been a constant focus of A.P.Chekhov’s attention. As a kid A.P.Checkov experienced harsh temper of his father Paul. It is impossible not to notice it in one of the admonitory letters to his elder brother, Alexander, «The children are holy and pure» [2, c. 233].

As a master of children's images, thoughts, feelings, experiences, he continued the tradition of Tolstoy in Russian literature and put the artistic representation of the «dialectic of the child’s soul» [8, c. 271]. The proposed reading stories «Grisha», «Housewife Married», «Event», «The kids». «Night in the country», «Boys», the author with love and «kin care» gets into the special world of small characters to which adults often remain indifferent.

Tags: author, the antithesis of the inner world of the soul, spiritual kinship, a feat prototype, speech, topic, character, artistic detail.

 

РОЗЕНБЕРГ Татьяна Алексеевна

учитель русского языка и литературы ГБОУ средняя школа № 365, г. Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ДОРОГОЙ АНТОН ПАВЛОВИЧ!» ЧЕХОВСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ В ШКОЛЕ

Аннотация. В статье рассказывается об опыте проведения школьного Чеховского фестиваля — одной из форм внеклассной работы по литературе. Автор даёт рекомендации по подготовке и организации праздника. Приводится возможный вариант сценарного решения Чеховского фестиваля в школе. Статья будет полезна словесникам при подготовке литературного праздника.

Ключевые слова: Чехов, школьный фестиваль, литературный праздник, сценарий праздника, внеклассная работа.

Abstract. The article describes the organisation of the school Chekhov Festival — one of the forms of extracurricular activities for literature. The author provides guidance on the preparation and organization of the event. The article will be useful in the preparation of the teacher to the festival.

Tags: Chekhov, school festival, a literary festival, holiday scenario, class work.

№ 4

СКАТОВ Николай Николаевич

доктор филологических наук, член-корр. РАН, Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

А.С.ПУШКИН: ЛИКИ «РУССКОГО БУНТА»

ОТ «ИСТОРИИ ПУГАЧЁВА» К «КАПИТАНСКОЙ ДОЧКЕ»

Аннотация. Автор показывает движение Пушкина от «Истории Пугачёва» к «Капитанской дочке», принципиальные отличия между ними и задачами, которые ставил Пушкин-историк и Пушкин — создатель художественного произведения, и одновременно сложные и органические связи между научной работой и художественным творчеством.

Ключевые слова: русский бунт, умные реформы, Пушкин-историк, Пушкин-писатель, история, исторические факты и роман, вопрос о национальном единстве, смысл поединков героев, коренные начала жизни родовой, национальной, эпической, Маша Миронова — русская женщина, капитанская дочка.

Abstract. The author shows the Pushkin's evolution from «The History of Pugachev» to «Captain's Daughter», the main differences between them and the tasks set by Pushkin-historian and Pushkin — creator of the work of art, and at the same time complex and organic links between scientific research and artistic creation.

Tags: Russian riot, smart reform, Pushkin historian, Pushkin author, history, historical facts and the novel, question of national unity, meaning, indigenous ancestral origins of life, national, epic, Maria Mironova — Russian woman, captain's daughter.

 

ЛЕБЕДЕВ Юрий Владимирович

профессор Костромского педагогического университета, доктор филологических наук

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

А.Н.ОСТРОВСКИЙ И РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

К 190-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ А.Н.ОСТРОВСКОГО

Аннотация. В статье рассматриваются генетические связи драматургии Островского с литературным процессом 1850—1860-х годов.

Ключевые слова: национальный репертуар, гоголевская и пушкинская традиция, христианские мотивы.

Abstract. This article discusses genetic links between Ostrovsky’s literary drama and the literary process of 1850-60's.

Tags: national repertoire, Gogol and Pushkin tradition, Christian themes.

 

МАЛЯЕВА Татьяна Александровна

соискатель ИМЛИ им. А.М.Горького, г. Москва

19712307@mail.ru

«Я ТОЛЬКО СТИХ, Я ТОЛЬКО ДУША...»

РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПОЭМЕ В.МАЯКОВСКОГО «ПРО ЭТО»

Аннотация. Статья посвящена современному прочтению поэмы В.Маяковского «Про это». Это последнее крупное лирическое произведение поэта обозначило не только кризис его внутреннего мира, но и смену эстетических взглядов. Автор преодолевает прежние стереотипы восприятия поэмы, акцентирует внимание на её нравственном  пафосе.

Ключевые слова: Маяковский, поэма «Про это», поэма «Человек», НЭП, образ двойника, лирический герой.

Abstract. The article is devoted to the modern reading of the Mayakovsky’s poem «About That». The poem is the last major work of the poet which marked not only a crisis in his inner world, but also in his aesthetic views. The author reconsiders the stereotypes about the poems and focuses on its moral fervor.

Tags: Mayakovsky’s poem «About That» and «The Man», NEP, image of the twin, lyrical hero.

 

ЧЕРНИКОВ Анатолий Петрович

доктор филологических наук, профессор Калужского государственного университета им. К.Э.Циолковского, член Союза писателей России

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ПОНИМАТЬ, БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ»

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ПРОЗЕ В.П.АСТАФЬЕВА

Аннотация. В статье анализируются произведения В.П.Астафьева, посвящённые проблемам экологии. Рассматриваются особенности их сюжетов и конфликтов, система образов, жанрово-стилевые поиски. Основное внимание уделяется изучаемому в ХI классе повествованию в рассказах «Царь-рыба».

Ключевые слова: человек и природа, экология, сюжет, жанр, поэтика.

Abstract. The paper analyzes the works of V.P.Astafiev about ecology, the themes they features, the conflicts, the imagery and the genre-style searches focusing on the «The King Fish» narrative for XIth grade students. 

Tags: man and nature, ecology, plot, genre, poetics.

ГАЛИЦКИХ Елена Олеговна

доктор педагогических наук, профессор Кировского педагогического университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ВОЗДУХ ДЕТСТВА И ОТЧЕГО ДОМА…»

СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА О ДЕТСТВЕ И РОДНОМ ДОМЕ

Аннотация. Статья рассказывает о современной литературе о детстве, о том, что дорогого сохранилось в памяти об отчем доме у писателей, поэтов и их героев, о том, какие размышления и чувства вызывают произведения о лучшей поре жизни человека у наших учеников.

Ключевые слова: дом детства, образы дома, история рода и народа, любовь и понимание, родина; поэты А.Гребнев, М.Польский, Н.Карпов, писатели В.Крупин, В.Ситников, Ю.Коваль, Л.Дунаев.

Abstract. The article describes the contemporary literature about childhood which is preserved in the memory of the writers about their “Father’s house” and thoughts and feelings the recall from the students. Tags: childhood home, images of home, family history and the people, love and understanding, homeland, poets A.Grebnev, M.Polsky, N.Karpov, writers V.Krupin, V.Sitnikov, Y.Koval, L.Dunayev.

 

БОРОВИК Марина Гершуновна

кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой журналистики Санкт-Петербургского института гуманитарного образования

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ТРАГИЧЕСКИЙ ТЕНОР ЭПОХИ

ИЗУЧЕНИЕ ПОЭЗИИ А.БЛОКА. ХI КЛАСС

Аннотация. В статье предложена система изучения творчества А.Блока для базового и профильного уровня, в которой реализуются идеи системно-культурологического изучения литературы. Анализ произведений строится на проблемных и творческих заданиях.

Ключевые слова: биография и личность Блока, путь лирического героя, «трилогия вочеловечивания», Прекрасная Дама, «страшный мир», осмысление действительности, Россия.

Abstract. The paper proposes a system of studying the works of A.A.Blok for profile and base level that implements the idea of system-cultural study of literature. The analysis is based on the creative assignments.

Tags: biography and personality of Blok, lyrical hero way, «Beautiful Lady», scary world, interpretation of reality, Russia.

 

РУДЕНКОВА Ирина Владимировна

учитель МБОУ гимназия №2 «Квантор», г. Коломна

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«НЕСЛЫХАННАЯ ПРОСТОТА» ПОЭЗИИ Б.Л.ПАСТЕРНАКА

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ. ХI КЛАСС

Аннотация. Специально отобранные стихотворения раннего и позднего периодов творчества Б.Л.Пастернака помогают проиллюстрировать основные особенности его поэтики, показать отношение к поэзии, раскрыть философские проблемы, обозначенные жизнью и временем.

Ключевые слова: обилие метафор, смещение понятий, стремительность, напор, одухотворённость природы, прозаизмы, многоплановость лирического героя, жертвенность, тайнопись, детская пропись.

Abstract. Specially selected poems of the early and late periods of the B.L.Pasternak help to illustrate the main features of his poetry, to show attitude to the poetry, to reveal the philosophical issues which identified life and time.

Tags: abundance of metaphors, shifting concepts, agility, drive, spirit of nature, prosaisms, diversity of lyrical, sacrifice, secret writing, children's recipe.

 

ИГНАТОВА Галина Ивановна

учитель МБОУ СОШ № 15, г. Коломна, Московской область

dmitrii.ignatovgmail.ru

«ВЕКОВЕЧНАЯ ПРАВДА ЛЮБВИ»

УРОК-ПРАКТИКУМ ПО СКАЗКЕ-БЫЛИ М.М.ПРИШВИНА «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»

VI КЛАСС

Аннотация. Урок проведён в содружестве со школьной библиотекой. Его цель — не только заинтересовать шестиклассников аналитическим чтением произведения, но и показать, как можно использовать ресурсы библиотеки: словари, справочную литературу. Такая форма работы со школьниками способствует формированию их читательской компетентности.

Ключевые слова: конкурс знатоков леса, Настя, Митраша, Антипыч. Травка, традиция, жанр, повесть, сказка-быль, рассказчик, сюжет, пейзаж, символ, смысл заглавия, кладовая, эгоизм, гуманизм, испытания, правда, читательская мастерская.

Abstract. The lesson conducted in partnership with the school library with the goal to keep the sixth-graders interest to the reading not only analytical work, but also to show them how to use library resources: dictionaries and reference books. This form of work with students contributes to their reading competence.

Tags: competition of the forest experts, Nastya, Mitrasha, Antipych, grass, tradition, genre, story, story-true story, narrator, plot, landscape, symbol, meaning of the title, pantry, selfishness, humanism, testing, however, reader's workshop.

 

МАРКОВА Людмила Ильинична

учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 1739, г. Москва (Зеленоград)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НАСТЯ В ПОИСКАХ КЛЮКВЫ. М.М.ПРИШВИН. «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»

ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

VI КЛАСС

Аннотация. Автор статьи показывает пути приобщения школьников к внимательному и вдумчивому чтению повести Пришвина, учит идти к смыслу произведения через внимание к художественному слову, радоваться своим открытиям.

Ключевые слова: Пришвин, исследовательская деятельность, узнать о себе, чтение с карандашом, находки в тексте, внимание к слову, коллективная работа, читательские открытия, внимательные читатели.

Abstract. The article shows the way of familiarizing the students with the carefull and thoughtfull reading of the Prishvin’s books and helps to find the sense of the books.

Tags: Prishvin, research, learn about themselves, reading with a pencil, findings in the text, attention to the word, teamwork, reading the opening, attentive readers.

 

БУЗАНАКОВА Галина Вадимовна

учитель русского языка и литературы высшей категории КОГОКУ «Вятская гуманитарная гимназия с углублённым изучением английского языка», кандидат педагогических наук

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПИШЕМ КНИГУ НАШЕЙ ЖИЗНИ

Аннотация. Учитель делится уникальным опытом приобщения детей к творчеству, к созданию книги о себе, своих впечатлениях, мыслях, жизни, родных, истории. В ходе этой работы они растут духовно, как граждане Отчизны, ощущают ответственность за себя, свои поступки, сделанное, учатся быть благодарными.

Ключевые слова: проект-книга, сотворчество, коллективное творчество, 7 лет совместной работы учителей, детей и родителей, объединяющий фактор,  технология.

Abstract. The teacher shares the unique experience how to create books about themselves, their experiences, thoughts, life, family, and history. In this work, they grow spiritual as citizens of the Motherland, feel responsibility for themselves and their actions.

Tags: project-book, co-creation, collective creativity, 7 years of work of teachers with children and parents, unifying factor, technology.

 

ОХРИМЕНКО Марина Петровна

учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ «Школа № 38 г. Владивостока»

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ

Аннотация. В статье дано определение учебного проекта, говорится о значении и этапах проектной деятельности, о видах учебных проектов; возможных конечных продуктах (форме) и структуре проекта, о критериях оценки коллективного учебного проекта; приводится примерный план рецензии на коллективный проект и примерные вопросы для изучения мнения учеников о подготовке проекта.

Ключевые слова: учебный проект, этапы работы над проектом, виды проектов, конечный продукт проектов (форма), структура, содержание проекта по литературе, критерии оценки результатов проекта, примерный план рецензии на коллективный проект, примерные вопросы для изучения мнения учащихся о выполнении учебного проекта.

Abstract. The paper provides a definition of the training project, talks about the meaning and the stages of project activities, the types of training projects, possible end-products (forms) and the structure of the project, the criteria for evaluation of the collective learning project as an indicative plan review of a collective project and sample questions for the study of the students’ opinion on preparation of the project.

Tags: educational project, stages of the project, types of projects, final product of the project (form), structure, content of the project on the literature, criteria for evaluation of the project, review of the tentative plan, collective project, sample questions for the study of students' opinions on the implementation of the training project.

 

БОЖЕ Екатерина Евгеньевна

учитель русского языка и литературы ФМЛ № 31, г. Челябинск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НАУЧНЫЙ ПРОЕКТ. ПРЕОДОЛЕНИЕ ГРАНИЦЫ МЕЖДУ РЕАЛЬНЫМ И ВОЛШЕБНЫМ МИРОМ КАК СКВОЗНОЙ МОТИВ МИФОЛОГИЧЕСКИХ, ФОЛЬКЛОРНЫХ И ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ. V КЛАСС

Аннотация. Авторы научной работы доказывают, что мотив преодоления границы между волшебным и реальным миром является сквозным для мифологических, фольклорных и литературных произведений, и подтверждают предложенную ими формулу границы.

Ключевые слова: мотив, сквозной мотив, мифопоэтическая модель мира, реальный и волшебный миры, граница между мирами, формула границы.

Abstract. The authors of the research show that the motive to overcome the boundaries between magic and the real world is to go over mythological, folklore and literary works, and confirm the proposed formula of the border.

Tags: motif, through motive, mythopoetic model of the world, real and magical worlds, boundary between the worlds, formula of the border.

 

ПОЛИТОВА Ирина Николаевна

доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка, декан филологического факультета ГАОУ ВПО «Московский государственный областной социально-гуманитарный институт», г. Коломна

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

БУДНИ И ПРАЗДНИКИ ХОРОШОВСКОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ

Аннотация. Автор рассказывает о большой учебной и воспитательной работе коллектива сельской школы, ставшей экспериментальной площадкой по развитию культуры речи школьников.

Ключевые слова: уникальные педагоги и дети, мониторинг речевой грамотности, развитие речевой культуры на уроках и внеклассных мероприятиях, сотрудничество с ВУЗом, обобщение опыта и достигнутых результатов в изданных школой трудах.

Abstract. The author tells about the great academic and educational work of the teachers team in the rural school, which has become a testing ground for the development of the students culture of speech. 

Tags: unique teachers and children, monitoring verbal literacy, development of oral cultures in the classroom and extracurricular activities, co-operation with the university, summarizing the experience and results achieved in the published writings of the school.

№ 5

КОШЕЛЕВ Вячеслав Анатольевич

доктор филологических наук, профессор, автор книг и статей по отечественной литературе, г. Великий Новгород

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

О «МЕДЛЕННОМ ЧТЕНИИ» И АДЕКВАТНОМ ПОНИМАНИИ ПУШКИНА

Аннотация. Адекватное понимание даже самых «простых» произведений Пушкина становится возможным только при «медленном чтении»: современные способы поглощения информации здесь не годятся. Эта мысль подчёркивается на примере одного из самых хрестоматийных фрагментов «Евгения Онегина» — описания зимы в пятой главе романа в стихах.

Ключевые слова: чтение, понимание, комментирование, литературный быт, творчество.

Abstract. Adequate understanding of even the most “simple” verses by Pushkin is only possible with the “slow reading”. Modern methods of absorption of the information don’t work here. This idea is emphasized by the example of one of “Eugene Onegine” textbook fragments — the descriptions of the winter in the fifth chapter of the novel.

Tags: reading, understanding, commenting, literary life and creativity.

 

НИКОЛАЕВА Евгения Васильевна

доктор филологических наук, профессор МПГУ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ВОЙНА И МИР» Л.Н.ТОЛСТОГО И ТРАДИЦИЯ ЭПИЧЕСКОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Аннотация. Древнерусские рукописные своды оказывают большое влияние на литературу нового времени. Обращение к стилю исторического монументализма особенно ощутимо в произведениях, посвящённых героическим периодам истории. Влияние духа летописи в полной мере сказалось на структуре романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир» и неосуществлённом плане трагедии о 1812 годе А.С.Грибоедова.

Ключевые слова: Лев Толстой, Грибоедов, древние летописные своды, традиции древнерусской литературы в произведениях нового времени.

Abstract. Old Russian handwritten codes have a great influence on the modern literature. Appeal to the historic monumentalism is particularly evident in the works devoted to this heroic period of the history. Old Chronicle have the full impact on the structure of L.N.Tolstoy “War and Peace” epic novel and A.S. Griboedov’s unwritten tragedy about 1812.

Tags: L.N.Tolstoy, Griboedov, the ancient chronicles and traditions of Old Russian literature in the works of modern times.

 

ТРУБИНА Людмила Александровна

доктор филологических наук, профессор, проректор, зав. кафедрой русской литературы и журналистики ХХ—ХХI веков Московского педагогического государственного университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

РУССКАЯ ЖИЗНЬ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР В ТВОРЧЕСТВЕ АЛЕКСЕЯ НИКОЛАЕВИЧА ТОЛСТОГО*

*Окончание. Начало см.: Литература в школе. — № 2.

Аннотация. В статье рассмотрены этапы формирования творческой индивидуальности А.Н.Толстого, прослежен путь писателя от периода ученичества до становления зрелого мастера, классика русской литературы. Акцентированы национальные истоки творчества писателя, связь с литературной традицией и современными явлениями искусства. Основное внимание уделено эпической направленности прозы Толстого, художественному отражению в его произведениях русской жизни и национального характера.

Ключевые слова: национальный характер, тема России, идея государственности, типология героев, жанровое многообразие, мастерство изобразительности.

Abstract. The article describes the stages of formation of the creative personality of A.N.Tolstoy, whose path is traced from the period of apprenticeship to becoming a mature master of classical Russian literature. Accentuated national origins of the writer, the relationship with the literary tradition and the modern work of art. Special attention is paid to the direction of Tolstoy’s prose epic, an artistic reflection of his life and works of the Russian national character.

Tags: national character, theme of Russia, idea of statehood, typology of characters, genre diversity, craftsmanship of depiction.

 

Магомед АХМЕДОВ

автор многих поэтических книг и литературных статей, член Союза писателей России, Народный поэт Дагестана, лауреат Большой литературной премии России, руководитель Союза писателей Дагестана, г. Махачкала

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОКА В ЭТОМ МИРЕ ЖИВЁШЬ И ТВОРИШЬ

О ТВОРЧЕСТВЕ ПОЭТА НИКОЛАЯ РАЧКОВА

Аннотация. Автор статьи в ёмкой форме раскрывает суть поэзии Н.Рачкова, его любовь к родному Отечеству, народу, природе. Он показывает: глубокие, искренние чувства поэта нашли выражение в неповторимых словах, ритмах, образах, красках, интонациях.

Ключевые слова: поэт — наш современник, талант, вкус слова, объединяющая миссия подлинной поэзии, духовная сила, доброта, любовь.

Abstract. The article in the capacious form reveals the essence of N.Rachkov’s poetry, his love for his homeland, people and nature. It show poet’s deep, heartfelt feelings expressed in unique words, rhythms, images, colors, tones.

Tags: poet — our contemporary, talent, uniting mission of the genuine poetry, spiritual strength, kindness, and love.

 

ШАЙТАНОВ Игорь Олегович

доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой историко-филологического факультета РГГУ, критик, литературовед, автор учебников по зарубежной литературе, литературный секретарь Букеровской премии в России.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОЧЕМУ МЕДЛИТ ГАМЛЕТ?

Аннотация. Трагедия «Гамлет» рассматривается в контексте истории «модного» жанра — «трагедии мести». Ставится проблема авторства того текста, который с конца 1580-х годов известен как пра-«Гамлет»: независимо от того, кто был его автором, он был переработан Шекспиром на принципиально новом уровне поэтического мастерства и современной мысли. Условность старого жанра взорвана в шекспировской трагедии, где дело мести возложено на героя, рефлектирующего в духе современной философии, отзывающегося на эссеистику М.  Монтеня.

Ключевые слова: жанр, «трагедия мести», проблема авторства, источник сюжета, «топографический» уровень, меланхолия.

Abstract. The paper consideres the “Hamlet” tragedy in the context of the “trendy” genre - the “tragedy of the location”. The problem of the authorship of the text known from the end of 1580's as the “pra-Hamlet” is raised: it’s doesn’t matter    who wrote it, it was reworked and rewritten by Shakespeare to a fundamentally new level of poetic perfection and modern thought. The conventionalism of the old genre is blown up in the Shakespearean tragedy, where the revenge is put on the main character’s who is reflective in the spirit of the modern philosophy and responding to the Montaigne’s essays.

Tags: genre, the "tragedy of revenge," the problem of authorship, source of the plot, "then-pografichesky" level, melancholy.

 

БОРОВИК Марина Гершуновна

кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой журналистики Санкт-Петербургского института гуманитарного образования

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ИЗУЧЕНИЕ ПОЭМЫ «ДВЕНАДЦАТЬ» И СТИХОТВОРЕНИЯ «СКИФЫ» А.БЛОКА

XI КЛАСС

Аннотация. В статье рассматривается возможный путь изучения поэмы Блока «Двенадцать» и стихотворения «Скифы» в контексте времени и культуры. Особое внимание уделяется специфике восприятия Блоком революции, философскому осмыслению крестного пути и высшего предназначения России. Дан примерный школьный анализ указанных выше текстов.

Ключевые слова: музыка революции, стихия природы, стихия истории, стихия любви, покаяние, нравственное очищение, «скифство», панмонголизм, Россия, Восток, Запад.

Abstract. The article discusses the way of studying the poems “Twelve” and “Scythians” by A.Blok in the context of time and culture. Particular attention is given to A Blok’s perception of revolution, philosophical reflection on the Cross and the higher purpose of Russia. The exemplary school analysis of the above texts are presented.

Tags: the music of revolution, elements of nature, natural disaster stories, love poems, twelve, repentance, moral purification, Scythianism, Panmongolism, Russia, East, West.

 

ЕРМОЛАЕВА Татьяна Михайловна

учитель русского языка и литературы СОШ № 20, г. Якутск.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

УРОК ПО РАССКАЗУ В.ШАЛАМОВА «ПОСЛЕДНИЙ БОЙ МАЙОРА ПУГАЧЁВА»

XI КЛАСС

Аннотация. Под руководством учителя выпускники анализируют один из драматичнейших рассказов Шаламова и выявляют такие черты характера героя, как духовную стойкость, мужество, готовность отдать жизнь за свободу.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, ГУЛАГ, власть, побег, парадоксы, внутренние монологи, типизация.

Abstract. Under the guidance of teacher, the graduates get acquainted with one of the most dramatic stories by V.Shalamov about war, captivity, camp and learn how to identify features of the main character, such as spiritual fortitude, courage, willingness to sacrifice the life for freedom.

Tags: World War II, Gulag, power, escape, paradoxes, internal monologues, typing.

 

ШЕВНИНА Людмила Викторовна

учитель школы № 1 пос. Никель Печенгского района Мурманской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОВЕСТЬ В.ПИКУЛЯ «МАЛЬЧИКИ С БАНТИКАМИ». VIII КЛАСС

Аннотация. Подвиг мальчишек-юнг на войне не должен быть забыт… К такому убеждению приходят школьники, вместе с учителем размышляющие над повестью Пикуля.

Ключевые слова: Валентин Пикуль, жизненная и творческая судьба писателя, школа юнг, воспитание и взросление молодёжи. Служение Родине.

Abstract. The acts of bravery by the Yung-boys in the war should not be forgotten ... The students and teacher come together to this conclusion when discussing the novel by Pikul.

Tags: Valentin Pikul, vital and creative life of the writer, yungs, cadets, education and growing up of the young people, service to the Motherland.

 

ФИЛИППОВА Елена Владимировна

учитель школы № 33, г. Смоленск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ИЗУЧЕНИЕ ПОВЕСТИ В.Г. КОРОЛЕНКО «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ» В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. V—VI КЛАСС

Аннотация. В статье предлагается система уроков по изучению повести Короленко «В дурном обществе» на основе чувственного восприятия произведения с учётом возрастных особенностей обучающихся V—VI классов.

Ключевые слова: Короленко, сочувствие, сострадание, радушие, чистосердечие, свобода, любовь, прощение.

Abstract. The paper proposes a system how to arrange the lessons based on the Korolenko’s short story “In The Bad Company” on the basis of the sensual perception combined with age-appropriate learning V—VI grades.

Tags: Korolenko, empathy, compassion, kindness, sincerity, freedom, love, forgiveness.

 

ЗОЛОТУХИНА Жанна Геннадьевна

учитель русского языка и литературы школы № 31 г. Мытищи Московской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МУЗЫКА БАЛЕТА СЕРГЕЯ ПРОКОФЬЕВА ПРИ ИЗУЧЕНИИ СКАЗКИ ШАРЛЯ ПЕРРО «ЗОЛУШКА». V КЛАСС

Аннотация. В статье сопоставляются сказка Ш.Перро и балет С.С.Прокофьева. Соотнесение словесных образов писателя и музыкальной интерпретации композитора является действенным средством постижения школьниками идейно-художественного своеобразия произведения, помогает глубже проникнуть в душевный мир главных героев сказки.

Ключевые слова: музыка, вальс, балет, композитор, герои сказки, взаимосвязь слова и музыки, музыкальное воплощение.

Abstract. The article consistently matches the fairy tale Cinderella" by Charles Perrault and the ballet with the same name by Prokofiev. Correlation of verbal images of the writer and musical interpretation of the composer is an effective means of students’ understanding ideological and artistic originality of the work, it helps to penetrate deeper into the inner world of the main characters of the fairy tales.

Key words: music, waltz, ballet, the composer, the characters of fairy tales, the relationship of words and music, the musical embodiment.

 

БУЗАНАКОВА Галина Вадимовна

учитель русского языка и литературы высшей категории КОГОКУ «Вятская гуманитарная гимназия с углублённым изучением английского языка», кандидат педагогических наук

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД ПРОЧИТАННОЙ КНИГОЙ

Аннотация. Автор статьи даёт практические рекомендации учителям, желающим помочь детям вместе с родителями создать книгу о своих семьях, детстве, чувствах и мечтах.

Ключевые слова: проект-книга, сотворчество, коллективное творчество, дети и родители, объединяющий поколения проект, технология.

Abstract. The author gives practical advice for teachers who want to help the children to create a book about their family, childhood, feelings and dreams with their parents.

Tags: project-book, co-creation, collective creativity, children and parents, combining generation project, technology.

 

КАЛГАНОВА Татьяна Алексеевна

кандидат педагогических наук, доцент МГПИ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ КАК МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УЧЕБНОЕ УМЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация. В статье даётся понятие систематизации — мыслительной деятельности, говорится о развитии содержания понятия, о системном подходе в изучении объектов, о типах и видах систематизации, а также о систематизации как общем (универсальном) умении и предметном учебном умении в процессе литературного образования в соответствии с содержательными компонентами предмета и гуманитарной его природой.

Ключевые слова: систематизация, системный подход; типы, виды систематизации; универсальные и предметные учебные умения, логическое и образное мышление, воображение, систематизация в ходе анализа художественных произведений, освоение теоретико-литературных понятий, биография писателя.

Abstract. The article presents the concept of the mental activity systematization. It discusses the development of the notion and systematic approach to the study of the objects, types and forms of systematization, as well as systematization as general (universal) ability and substantive academic ability in the process of literary education in accordance with the substantive components of the object and its humanitarian nature.

Tags: systematization, organization, systematic approach, types, types of ordering, universal and meaningful learning skills, logical and creative thinking, imagination, systematization of the analysis of the works of art, the development of theoretical and literary concepts, biography of the writer.

 

БУЗАНАКОВА Галина Вадимовна

учитель русского языка и литературы высшей категории Вятской гуманитарной гимназии, кандидат педагогических наук, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитать человека» (2011)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ТО ЖЕ САМОЕ, ДА ВСЁ КАК БУДТО ИЗ-ПОД НЕВОЛИ…»

О ЧУВСТВЕ СВОБОДЫ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ

Аннотация. Автор письма выражает присущее многим словесникам мнение о несвободе современного педагога. Поток планов и отчётов, которых от него требуют, формализм в оценке деятельности лишают учителя чувства окрылённости и отвлекают от главного — растить человека, помогать ему найти в классике ответы на важнейшие вопросы жизни.

Ключевые слова: свобода, несвобода, программа, планирование, наставник, аттестация, образовательные услуги, вечно должный учитель, за всё в ответе.

Abstract. The author expresses that many teachers feel the lack of freedom lately. The flow of plans and reports, which is required, formal evaluation of teachers make them feel deprived from the main thing - to raise a person and to help them to find the answer to the important life questions in the classic literature.

Tags: freedom, lack of freedom, program, plan, mentor, certification, educational services, always proper teacher, responsible for everything.

№ 6

ЗАМОСТЬЯНОВ Арсений Александрович

кандидат филологических наук, член Союза писателей России, редактор журнала «Народное образование»

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

АВТОР ОДЫ «ФЕЛИЦА» — НАШ СОВРЕМЕННИК К 270-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Г.Р.ДЕРЖАВИНА (1743—1816)

Аннотация. Ода «Фелица» — одно из центральных произведений Г.Р.Державина. Изучая эту оду, мы открываем мир политических и эстетических споров России екатерининского времени. Подробного разбора заслуживает позиция автора в этом произведении. Сатирические мотивы у Державина переходят в искреннюю исповедь, ироническое соседствует с серьёзным.

Ключевые слова: Державин, классицизм, русская литература XVIII века, поэзия, ода, героика, сатира.

Abstract. Ode "Felitsa" — one of the central works of G.R. Derzhavin. Studying this ode, we discover a world of political and aesthetic disputes in Russia during Catherine's time. Detailed analysis of the author's position is reflected in this paper. Derzhavin’s satirical motifs become a sincere confession. Ironic is connected with the serious.

Tags: Derzhavin, classicism, XVIIIth century Russian literature, poetry, ode, heroics, satire.

 

КОШЕЛЕВ Вячеслав Анатольевич

доктор филологических наук, автор книг и статей по отечественной литературе, г. Великий Новгород  anatoly.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 ПОЭТИКА ПУШКИНСКОЙ ДЕТАЛИ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ» 

Аннотация. Статья посвящена рассмотрению проблем пушкинской детализации: маленькая деталь, на которую не сразу обращаешь внимание, меняет привычную семантику хрестоматийной повести.

Ключевые слова: литературная деталь, сюжетообразующее значение, Измайловский полк, жизненный успех.

Abstract. The article is devited to the “Pushkin’a details”: a small detail that is not immediately noticed, changes the semantics of the usual textbook story.

Tags: literary detail, plot-value, Izmailovo Regiment, success in life.

 

Ирина МОНАХОВА

автор книг «Бог и человек: путь навстречу» (М., 2000), «Небесное и земное. Cтатьи о художественном и духовном творчестве Н.В.Гоголя» (М., 2009), составитель книги «Н.В.Гоголь. Из писем. ”Что может составить пользу душе”» (М., 2006); автор статей о творчестве Н.В.Гоголя, член Союза писателей Росcии, г. Москва

litervsh@mail.ru

«СДЕЛАТЬСЯ ВЕСЬ ОДНА ЛЮБОВЬ...»

О ДИАЛОГЕ ГОГОЛЯ И БЕЛИНСКОГО («ВЫБРАННЫЕ МЕСТА ИЗ ПЕРЕПИСКИ С ДРУЗЬЯМИ» И «ЗАЛЬЦБРУННСКОЕ» ПИСЬМО БЕЛИНСКОГО К ГОГОЛЮ)

Аннотация. Автор анализирует взгляды Гоголя и Белинского на дальнейшие пути развития России. Оба литератора остро чувствовали назревшие проблемы России того времени, но предлагали разные пути их решения: Белинский — социально-политические реформы, Гоголь — духовно-нравственное преображение человека и общества. Однако в статье отмечаются существенные общие черты в позициях Гоголя и Белинского, что позволяет рассматривать их идеи не в противопоставлении, а в синтезе.

Ключевые слова: Н.В.Гоголь, В.Г.Белинский, творчество, биография, «Выбранные места из переписки с друзьями», письмо Белинского Гоголю, завещание, христианство, Просвещение, второй том «Мёртвых душ», эволюция, конфликт, синтез.

Abstract. The author analyzes the Gogol’s and Belinsky’s views to further development of Russia. Both writers keenly felt the pressing problems of Russia at that time, but offer different solutions: Belinsky - social and political reforms, Gogol - the spiritual and moral transformation of man and society. However, the article find significant similarities in the positions of Gogol and Belinsky, which allows to consider their ideas not in opposition, but in synthesis.

Tags: Gogol, Belinsky, art, biography, “Selected Passages from Correspondence with Friends”, Belinsky's letter to Gogol, testament, Christianity, the Enlightenment, the second volume of “Dead Souls”, evolution of the conflict, synthesis.

 

ВОРОПАЕВ Владимир Алексеевич

доктор филологических наук, профессор МГУ им. М.В.Ломоносова

litervsh@mail.ru

РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПОЭТИКЕ ЧЕХОВА

Аннотация. В статье рассматриваются некоторые особенности поэтики А. П.Чехова, характерные мотивы его творчества: одиночества человека, неспособности людей к взаимопониманию и взаимопомощи. Показана актуальность произведений писателя на фоне общественной атмосферы эпохи.

Ключевые слова: Чехов, особенности поэтики, проблемы эпохи, взаимопонимание, несостоявшееся общение, одиночество.

Abstract. The paper discusses some features of characteristic motifs of A.P. Chekhov’s work: loneliness, people’s inability of understanding and cooperation. Writer’s fight against social atmosphere of the era.

Tags: Chekhov, poetry’s specialty, problems of the era, understanding, failed communication, loneliness.

ГАНИЕВ Журат Валиевич

доктор филологических наук, профессор Института гуманитарных наук ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»

litervsh@mail.ru

РИТОРИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ В «ПОВЕСТИ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»

Аннотация. «Повести о Петре и Февронии Муромских» посвящена обширная исследовательская литература, однако свода риторических приёмов, применённых автором «Повести», не имеется. В статье анализируются многочисленные риторические подвиги заглавных героев – от сражения с дьяволом в образе змея до окончательного воцарения княжеской пары в Муроме и их согласной одновременной кончины в иноческом сане.

Ключевые слова: святые Петр и Феврония; повесть XVI века, посвящённая им; риторические приёмы в древнерусской литературе; победа добра в борьбе со злом как свидетельство влияния фольклора на древнерусскую литературу.

Abstract. “The Tale of Peter and Fevronia of Murom” has an extensive research literature, but the set of rhetorical devices applied to the author of “The Tale” is not available. The paper analyzes rhetorical feats of the main heroes from the battle with the devil in the form of a snake to the final accession of princely couple in Murom and consonant simultaneous death in monastic rank.

Tags: Saints Peter and Fevronia, the XVIth century’s novella devoted to them; rhetorical devices in ancient literature, triumph of good against evil as evidence of the influence of folklore in ancient literature.

 

КУПЦОВА Ирина Александровна

преподаватель литературы ГБОУ СПО ПК № 1 имени К.Д.Ушинского

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПРОБЛЕМА ДУХОВНОГО СТАНОВЛЕНИЯ РЕБЁНКА В РАССКАЗАХ А.П.ПЛАТОНОВА «ЦВЕТОК НА ЗЕМЛЕ» (1945) И «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК» (1950).

Аннотация. В статье определяется значимость темы детства и образов детей в творчестве А.П.Платонова, рассматривается проблема духовного становления ребёнка, его тяготение к познанию окружающего мира, стремление научиться понимать язык природы, обрести жизненную опору. Раскрывается символическое значение образа цветка, устанавливается характер взаимосвязи внутреннего мира ребёнка и мира природы.

Ключевые слова: детство, ребёнок, духовное становление, язык природы, окружающий мир, преемственность поколений, мир природы, жизненная опора.

Abstract. The paper evaluates the significance of childhood themes and images of children in the A.Platonov’s work as the issue of the spiritual formation of the child, his attraction to the knowledge of the world, the desire to understand the language of nature, to gain vital energy. Reveals the symbolic meaning of the image of the flower, sets the nature of the relationship of the child's inner world and the natural world.

Tags: childhood, child, spiritual formation, language of nature, world, succession of generations, natural world, life-support.

 

 

МИШЛИМОВИЧ Мира Яковлевна

кандидат педагогических наук, член-корреспондент МАНПО, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы СВФУ имени М.К.Аммосова, г. Якутск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЧИТАТЕЛЬСКАЯ СРЕДА В ШКОЛЕ: СОЗДАНИЕ И ПОДДЕРЖКА

Аннотация. В статье на основе обобщения опыта учителей РС(Я) предлагаются формы и приёмы создания и поддержки читательской среды как одного из главных условий воспитания компетентного читателя.

Ключевые слова: внеурочная исследовательская и проектная деятельность, социализация, дополнительное чтение, открытый диалог, ситуация выбора.

Summary. The article presents the generalization of teachers’ experience of Republic of Sakha. Forms and ways of foundation and encouragement of reader’s milieu as one of main aspect in training of competent reader are presented.

Tags: off hour research and project activity, socialization, supplementary reading, constructive intercourse, alternative situation.

 

МАРАНЦМАН Елена Константиновна

доктор педагогических наук, профессор, г. Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЧЕЛОВЕК ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ — В.Г.МАРАНЦМАН

Аннотация. Автор рассказывает о личности и научно-методической школе известного учёного В.Г.Маранцмана, рассматривающего литературу в контексте культуры, во взаимосвязи с другими видами искусств, о специфике и своеобразии УМК (учебно-методического комплекса), созданного им, его соратниками и единомышленниками.

Ключевые слова: учёный-методист, основные положения научно-методической школы, лейтмотив каждого учебника, профильная школа, разнообразие сочинений и творческих работ, связь художественной литературы с другими видами искусств.

Abstract. The author tells about the personality and methodological school renowned scientist V.G.Marantsman, considering the literature in the context of culture, in conjunction with other arts, the specifics and uniqueness educational complex created by him, his colleagues and associates.

Tags: Methodist scholar, main points of scientific and methodological schools, leitmotif of each textbook, specialized schools, variety of essays and creative works, the relationship of literature and other arts.

ХОЛОДЯКОВ Игорь Викторович —

учитель МОУ ВСШ № 21 при ИТУ, г. Ярославль

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС 30-Х ГОДОВ XX ВЕКА. ПРОЗА. ОБЗОРНЫЙ УРОК

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Аннотация. Автор убеждает, что именно в 30-е годы XX века сложилась советская литература, которая достигала художественных высот лучшими своими произведениями, но своей сутью отвергала или переосмысливала нравственные ценности, созданные русской классической литературой.

Ключевые слова: советская литература, условия становления, основные черты, новый герой, идейный диктат, трагичность.

Abstract. The author argues that during 30th of the twentieth century, a Soviet literature reached the heights of its best art works but the Soviet literature reinterpreted or rejected the moral values of Russian classical literature.

Tags: Soviet literature, conditions of formation, main features of new hero, ideological dictates of tragedy.

 

ЖУКОВЕЦ Лариса Михайловна

учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 119», г. Казань

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

АНАЛИЗ ОТРЫВКА ИЗ РОМАНА Л.Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» «ЛУННАЯ НОЧЬ В ОТРАДНОМ». ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ В ЖАНРЕ ДНЕВНИКОВЫХ ЗАПИСЕЙ

Аннотация. Учитель рассказывает об уроке анализа одного из эпизодов романа Толстого, привлекает внимание учащихся к средствам раскрытия писателем внутреннего мира персонажей, к особенностям толстовского стиля.

Ключевые слова: анализ эпизода, своеобразие изображения внутреннего мира героев, стилистический эксперимент, тропы, стилистические фигуры, дневниковые записи.

Abstract. The teacher tells the class the analysis of one of the episodes of Tolstoy's novel, draws students' attention to the means of disclosure of the writer's inner world of characters, to the peculiarities of Tolstoy's style.

Tags: episode’s analysis, peculiarity of the image of the heroes’ inner world, stylistic experiment, trails, stylistic figures, diary entries.

 

ВАСИЛЕНКО Евгений Васильевич

учитель русского языка и литературы муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43 им. А.С.Пушкина», г. Ярославль

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ПОНЯТНЫМ СЕРДЦУ ЯЗЫКОМ»

ГЕРОИ РУССКОЙ КЛАССИКИ ГЛАЗАМИ ИНОСТРАННОЙ ЧИТАТЕЛЬНИЦЫ

Аннотация. В статье учителя, много лет работавшего в школах при дипломатических представительствах России за рубежом, рассматривается специфика преподавания русской литературы ученикам-иностранцам и особенности восприятия ими русской классики. В качестве примера приведёно сочинение ученицы 10 класса, исследующей тему отцовской любви на страницах романа И.С.Тургенева “Отцы и дети”. Дан краткий анализ представленной интерпретации тургеневского романа.

Ключевые слова: русская литература, европейские читатели, отцы, дети, родительская любовь.

Abstract. The teacher who worked for many years in schools at the diplomatic missions of Russia abroad, consider the specifics of teaching Russian literature for foreign students and especially the perception of Russian classics. An example is given with 10th grade student’s essay that explores the theme of paternal love in I.S.Turgenev's “Fathers and Sons”.

Tags: Russian literature, European readers, fathers, children, parental love.

 

КОРОТКОВА Марина Сергеевна

учитель русского языка и литературы гимназии № 5, г. Сергиев Посад

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НЕРАДОСТНЫЙ МИР ДЕТСТВА В РАССКАЗАХ А.П.ЧЕХОВА

УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ. V—VI КЛАССЫ

Аннотация. На уроке внеклассного чтения в V—VI классах рассматриваются произведения, не включённые в школьную программу. Эти произведения созданы писателем, глубоко понимающим психологию детей, обладающим даром нарисовать яркие, трогательные образы.

Ключевые слова: доверие, заглавие, кульминация, ложь, портрет, психология, реплика, семья, состояние души, сострадание, сочувствие, эпизод.

Abstract. Chekhov’s stories about children are not only filled with the joyful world of childhood, but with a world of misery and hardship. Students turn to these stories, see the author’s attitude to his characters, comprehend their inner world, learn to empathize.

Tags: Chekhov, world of childhood, title of the episode, culmination, psychology, state of mind, portrait, replica, family, compassion.

 

СЕЙТЯГЯЕВА Пакизе Кудусовна

учитель русского языка и литературы Чернышёвской ОШ Раздольненского района, АР Крым

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ НА СВОБОДНУЮ ТЕМУ.V—IX КЛАССЫ

Аннотация. Автор статьи делится опытом проведения творческих письменных работ с учащимися основной школы.

Ключевые слова: правила проведения письменных работ, рассказ по заданным словам, рассказ по заданному началу, рассказ по заглавию, сказка, коллективное сочинение сказки, этюд, музыкальное сопровождение, буриме, эссе.

Abstract. The author shares her experience of the creative written work with the elementary school students.

Tags: rules of the written work, story from the given words, for a given user story, a story on the title tale, collective stories writing, sketches, music, burime, essays.

 

КАЛГАНОВА Татьяна Алексеевна

кандидат педагогических наук, доцент МГПИ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МЕТОДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. МОНИТОРИНГ

Аннотация. В статье раскрывается понятие мониторинг в школьном литературном образовании, которое заменило традиционное понятие — учёт и контроль знаний, умений учащихся. Поднимается проблема тестирования, его несоответствие специфике литературы как учебной дисциплины. Показано отрицательное влияние тестовых заданий ЕГЭ на обучение литературе.

Ключевые слова: мониторинг в школьном литературном образовании, контроль и учёт знаний и умений учащихся, тестовые задания и их виды, недостатки тестирования по литературе, контрольные тесты, чтение и анализ художественных произведений.

Abstract. This paper gives a definition of “monitoring”, describes the content and form of monitoring in the modern school of literary education (the positive and problematic issues).

Tags: monitoring, accounting, monitoring of students' knowledge, a system to collect, process information, testing.

№ 7

КОШЕЛЕВ Вячеслав Анатольевич

доктор филологических наук, профессор Новгородского государственного университета, автор 15 книг и более 400 статей по отечественной литературе, г. Великий Новгород

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ГРОЗА» А.Н. ОСТРОВСКОГО: КОНТЕКСТЫ И СМЫСЛЫ

Аннотация. Автором предпринята попытка перечитать знаменитую драму Островского, отвлекшись от её классических истолкований. Новый угол зрения на это произведение позволяет найти в драме те её смыслы, которые не лежат на поверхности, но придают целому глубокую наполненность.

Ключевые слова: трагический конфликт, русский обыватель, старина и новизна, народная драма, глубина прочтения.

Abstract. The paper attempts to read the Ostrovsky’s drama, distracted from its classical interpretations. A new angle on that could be found in the drama meanings that is not on the surface but gives the whole deep fulfillment.

Tags: tragic conflict, Russian philistine, old and novelty, folk drama, depth reading.

 

САФРОНОВ Евгений Валериевич

кандидат филологических наук, г. Ульяновск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СНОВИДЕНИЯ И ГРЁЗЫ РАСКОЛЬНИКОВА

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ ПО «ПРЕСТУПЛЕНИЮ И НАКАЗАНИЮ» Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО

Аннотация. В статье рассмотрены основные функции описаний сновидений и галлюцинаций Раскольникова, показана необходимость особого внимания к этим описаниям в процессе изучения романа в школе. На основе литературоведческих и культурологических сопоставлений показана роль визионерских текстов в раскрытии основного замысла произведения — «обнажения» конфликта двух воззрений (православного и «гордого»).

Ключевые слова: сновидение, визионерский текст, аллюзия, религиозно-культурный контекст.

Abstract. The article describes the main features in the Raskolnikov’s dreams and hallucinations, the necessity of attention to these descriptions in the study of the novel in school. The literary and cultural comparisons have shown their role in uncovering the basic idea — “exposure” of the conflict between two views (orthodox and “proud”).

Tags: dream, visionary lyrics, allusion, religious and cultural context.

 

СЕБЕЖКО Елена Спиридоновна

кандидат филологических наук, профессор кафедры литературы Калужского государственного университета им. К.Э.Циолковского

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

РАССКАЗ И. А.БУНИНА «ГОСПОДИН ИЗ САН-ФРАНЦИСКО»: ОТ МИФОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАЗНОСТИ К СИМВОЛИКЕ АПОКАЛИПСИСА

Аннотация. В статье выдвигается и обосновывается предположение о мифопоэтической основе бунинского рассказа, в котором элементы мифологической образности совмещаются, нередко напрямую, с сюжетами и образами Откровения Иоанна Богослова (Апокалипсиса), что придаёт традиционному мотиву путешествия онтологический масштаб.

Ключевые слова: Апокалипсис, символическая бесконечность, мифопоэтический уровень, библейские параллели, символика цвета и чисел.

Abstract. A presupposition is suggested in the paper concerning the two-level mythopoetical foundation of Bunin’s short story in which elements of mythological symbolism are combined, sometimes directly, with plots and images of The Revelation of St. John the Divine (Apocalypse) which transfers the traditional journey motif to an ontological scale.

Tags: Apocalypse, symbolic infinity, mythopoetical level, Biblical parallels, symbolism of colour and numbers.

ВАСИЛЕНКО Евгений Васильевич

учитель русского языка и литературы муниципального образовательного учреждения

«средняя общеобразовательная школа № 43 им. А.С.Пушкина», г. Ярославль

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МОТИВ ТЮРЬМЫ В ДРАМЕ «НА ДНЕ» А.М.ГОРЬКОГО

Аннотация. Автор исследует один из мотивов драмы Горького «На дне» — мотив тюрьмы — и утверждает «настойчивость» его звучания. Исследователь обнажает «тюремные» аллюзии в горьковской пьесе, останавливаясь на биографиях и судьбах обитателей ночлежки Костылёва, подробно анализируя ремарки, реплики персонажей, характер отношений между героями драмы. По мнению исследователя, «всей логикой пьесы автор утверждает, что жизнь в ночлежке хуже тюрьмы».

Ключевые слова: ночлежка, тюрьма, безысходность, «дно».

Abstract. The author examines one of the motif of the Gorky’s Drama “At The Bottom” — a motif of the prison. Researcher uncovers “prison” allusions in Gorky's play, stopping on the biographies and the fate of Kostylev’s flophouse in detail analyzing remarks, speech and relationship between the characters of the drama. According to the researcher, “the logic of the play is that life in the flophouse is worse than in prison”.

Tags: spike, prison, hopelessness, “bottom”.

 

ЛОМОВА Татьяна Михайловна

учитель русского языка и литературы, г. Курган

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЧЕТЫРЕ УРОКА У ЗОЩЕНКО

Аннотация. В статье показано непреходящее значение рассказов Зощенко, названы уроки, которые извлекает из них современный читатель, роль сатиры в жизни общества.

Ключевые слова: актуальные вопросы современности, обыватель, маленькийчеловек, уроки Зощенко современникам и потомкам, сатира, сила смеха, классик.

Abstract. The article shows the continuing importance of Zoshchenko’s stories and identifies lessons to be learnt from them by the modern reader as well as the role of satire in society.

 Tags: topical issues of the day, inhabitant, little man, Zoshchenko’s “lessons”, contemporaries and posterity, satire, power of laughter, classic.

 

ЕЛИСЕЕВА Тамара Александровна

учитель-методист, Республика Крым

litervsh@mail.ru

«МАЛЕНЬКАЯ ДРАМА» «МЕЖДУ ДВУМЯ ЛЮДЬМИ»

АНАЛИЗ РАССКАЗА А.М.ГОРЬКОГО «ЧЕЛКАШ». XI КЛАСС

Аннотация. В представленном материале предлагается путь анализа рассказа А.М.Горького «Челкаш», основанного на ключевых понятиях свободы и рабства. Внимание уделяется символике произведения, работе с портретами героев, описаниями природы.

Ключевые слова: свобода, рабство, море, символ, чувство собственного достоинства, босяк, крестьянин, деньги, антипод, двойник.

Abstract. The article proposes a way of analysis of the Gorky’s “Chelkash” based on the key concepts of freedom and slavery. It focuses on the symbolism of the work based on the working with the heroes portraits and descriptions of the nature.

 Tags: freedom, slavery, sea, character's self-esteem, ramp, farmer, money, opposite, double.

 

АНТИПОВА Алла Михайловна

доктор педагогических наук, профессор Школы педагогики Дальневосточного федерального университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЗНАКОМСТВО С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ МИРОМ КОМЕДИИ Ж.Б.МОЛЬЕРА «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ». VIII КЛАСС

Аннотация. Статья посвящена постижению учащимися особенностей художественного мира комедии Ж.Б.Мольера «Мещанин во дворянстве», обогащению представлений школьников о классицизме как литературном направлении.

Ключевые слова: художественный мир, классицизм, комедия, сюжет, герой, характер, конфликт, экспозиция, завязка, кульминация, развязка, образ, диалог, речевая характеристика, ремарка, художественная интерпретация.

Abstract. The article is devoted to the problem of understanding the peculiarities of the artistic world of J.-B.Molière's comedy Le Bourgeois Gentilhomme (The Bourgeois Gentleman) by students. On the example of this comedy the article offers the ways of improving schoolchildren's conception of classicism as a literary trend.

 Tags: artistic world, classicism, comedy, plot, character, conflict, exposition, introduction, climax, dénouement, image, dialogue, speech peculiarities (characteristic), stage direction, imaginative interpretation.

 

ГОНЧАРОВА Елена Эдуардовна

учитель МБОУ гимназия № 11, г. Железнодорожный Московской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СОВРЕМЕННАЯ ПОЭЗИЯ В ШКОЛЕ. «Я — ОТ МИРА СЕГО…»

МАЛАЯ РОДИНА В ПОЭЗИИ НИКОЛАЯ ФЁДОРОВИЧА ДМИТРИЕВА. VII КЛАСС

Аннотация. Читателям представлен урок о творчестве талантливого русского поэта Н.Дмитриева. Учащиеся открывают для себя художественный мир поэта, видят малую и большую родину — Россию — его глазами, проникаются его чувствами к Отчизне и простым людям, служившим ей без громких слов.

Ключевые слова: Родина, Россия, биография поэта, анализ стихотворений, природа и человек, связь поколений, поэтический язык, стиль.

Abstract. The readers are presented with the lesson about talented Russian poet Nikolai Dmitriev. Students discover the art world of the poet, see small and large home — Russia — by his eyes, imbued his feelings for the Motherland and its people who serve it without “big” words.

 Tags: Motherland, Russia, poet's biography, analysis of poems, nature and man, between generations, poetic language and style.

 

РОМАНИЧЕВА Елена Станиславовна

заместитель директора Института гуманитарных дисциплин МПГУ, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МОДЕЛЬ ГЛАВЫ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА «ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ». УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Аннотация. В статье предлагаются материалы для главы учебника, отвечающего задачам системно-деятельностного подхода к обучению литературе.

Ключевые слова: учебник, виды учебных текстов (учебные, научно-популярные, научные статьи), педагогическая адаптация учебных текстов, способы учебной деятельности.

Abstract. The article offers materials for a chapter in the textbook which meets the goal of system-active approach to teaching literature.

 Tags: textbook, types of educational texts (academic, non-fiction, articles), pedagogical adaptation of educational texts, ways of learning activity.

 

КОРЧМА Наталья Васильевна

учитель гимназии № 148 им. Сервантеса, г. Санкт-Петербург

litervsh@mail.ru

«Я ХОЧУ ЧИТАТЬ…» ВОЗРОДИМ ТРАДИЦИИ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ

Аннотация. Читателю предлагается системный опыт работы по привитию школьникам вкуса к чтению. Главный путь реализации идеи — проект «Семейное чтение». Благодаря этому проекту происходит одновременное развитие читательского вкуса и читательских умений членов семьи, людей разных поколений, которые, обмениваясь своими мыслями о прочитанном, обогащают друг друга.

Ключевые слова: чтение, семья, диалог, школа, творчество, писатели, книга, радость чтения.

Abstract. The reader is invited to experience the system to instil students with the taste for reading. The main way to implement the idea is the project “Family Reading”. With this project, there is a simultaneous development of the reader's taste and reading skills of family members: people of different generations, who share their thoughts on the reading and enrich each other.

Tags: reading, family, dialogue, school, art, authors, book, the joy of reading.

 

ДОЛИНИНА Тамара Альбертовна

зав. кафедрой филологического образования ГБОУ ДПО СО «ИРО» г. Екатеринбурга,

СВЕЧНИКОВА Ирина Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры литературы Астраханского государственного университета,

МОРОЗОВ Николай Георгиевич

кандидат филологических наук, доцент Костромского государственного университета им. Н.А.Некрасова

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ОБ УЧЕБНОМ КОМПЛЕКСЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ А.В.ГУЛИНА, А.Н.РОМАНОВОЙ ДЛЯ V—VII КЛАССОВ

Аннотация. Авторы рассматривают учебно-методический комплекс по литературе А.В.Гулина, А.Н.Романовой, отмечают его соответствие требованиям ФГОС, задачам эстетического, духовно-нравственного воспитания; показывают последовательное воплощение системно-деятельностного подхода к обучению, отмечают высокий профессионализм в подаче учебного материала, высокий полиграфический уровень иллюстративного материала, качественное мультимедийное приложение.

Ключевые слова: учебно-методический комплекс, требования ФГОС, содержание, системно-деятельностный подход, эстетическое, духовно-нравственное воспитание, мультимедийное приложение.

Abstract. The authors consider a training complex for literature by A.V.Gulin and A.N.Romanova proving its eligibility to the FGOS objectives of aesthetic, spiritual and moral education, show consistent implementation of system-active approach to learning showing the excellence in the supply of educational material, a high level of printing illustrations, high quality of the multimedia applications.

Тags: instructional complex requirements of FGOS, content, system-activity approach, aesthetic, spiritual and moral education, multimedia application.

 

СОЛОВЕЙ Татьяна Григорьевна

учитель-методист гимназии им. И.Сельвинского, г. Евпатория, Республика Крым

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЗАБЫТ ЛИ «КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ»?

Аннотация. В статье рассказывается о связи жизни и творчества А.Н.Островского с Москвой, об истории создания памятника писателю в Москве, на Театральной площади, перед Малым театром, в котором многие пьесы русского драматурга обрели сценическое рождение.

Ключевые слова: Москва, «Колумб Замоскворечья», драматург, музей, скульптор Н.А.Андреев, открытие памятника.

Abstract. The article tells about the connection of A.N.Ostrovsky’s life and art with Moscow and about the history of the writer’s monument in Moscow, Theatre Square in front of the Maly theatre, where many pieces of Russian playwright were first presented.

Tags: Moscow, “The Columbus of Zamoskvorechye”, playwright, museum, sculptor N.A.Andreev, the opening of the monument.

 № 8

КОШЕЛЕВ Вячеслав Анатольевич

доктор филологических наук, профессор Новгородского государственного университета, автор 15 книг и более 400 статей по отечественной литературе, г. Великий Новгород

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ГРОЗА» А.Н. ОСТРОВСКОГО: КОНТЕКСТЫ И СМЫСЛЫ*

*Продолжение. Начало см.: Литература в школе. — 2013. — № 7.

Аннотация. Автором предпринята попытка перечитать знаменитую драму Островского, отвлекшись от её классических истолкований. Новый угол зрения на это произведение позволяет найти в драме те её смыслы, которые не лежат на поверхности, но придают целому глубокую наполненность.

Ключевые слова: трагический конфликт, русский обыватель, старина и новизна, народная драма, глубина прочтения.

Abstract. The paper attempts to read the Ostrovsky’s drama, distracted from its classical interpretations. A new angle on that could be found in the drama meanings that is not on the surface but gives the whole deep fulfillment.

Tags: tragic conflict, Russian philistine, old and novelty, folk drama, depth reading.

 

БЕЛЕНЬКИЙ Геннадий Исаакович

член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЖАЖДА ГАРМОНИИ В ОБЩЕСТВЕ И ДУШЕВНОМ МИРЕ ЧЕЛОВЕКА

«СНЕГУРОЧКА» А.Н.ОСТРОВСКОГО В IX КЛАССЕ

Аннотация. В статье разбирается одно из сложных произведений А.Н.Островского—пьеса-сказка «Снегурочка». Автор статьи доказывает, что, несмотря на фантастический характер пьесы, драматург насыщает её реалиями жизни, критически относясь к изображаемой сказочной действительности. Писателем движет жажда гармонии в жизни общества и человека.

Ключевые слова: феерия, фантастика, реалии жизни, берендеи, доисторические времена, любовное чувство, трагедия.

Abstract. The article deals with one of the most complex works of A.N.Ostrovsky play-fairy tale “Snow Maiden”. The author argues that, despite of the fantastic nature of the play, the playwright fills it with realities of life. The writer is moved by harmony in society and man. The work is focused on main heroine and the tsar.

Tags: fairy, fantasy, reality of life, Berends, prehistoric times, loving feeling, tragedy.

МАНН Юрий Владимирович

литературовед, доктор филологических наук, профессор Российского государственного гуманитарного университета, автор более 200 научных работ, в том числе 13 книг

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

АПОЛОГИЯ1 БАШМАЧКИНА

Аннотация. Рассматривая точки зрения литературоведов, связанные Башмачкиным, центральным персонажем повести Гоголя «Шинель», автор статьи вносит дополнения, определяет своеобразие художественного мира этого произведения.

Ключевые слова: приобретатель, падение, маленькие страсти, иррациональное начало, испытание, беззащитное одиночество, движение души, аскетизм, жалость, одномерные схематические решения, фантастическое пространство.

Abstract. Considering the point of view of literature related Bashmachkin, the central character of Gogol's “The Overcoat”, the author makes a supplement determines the originality of the art world of the work.

Tags: buyer, drop, little passion, irrational, testing, helpless loneliness, emotion, asceticism, self-pity, one-dimensional schematic solutions, fantastic space.

 

ВЛАЩЕНКО Вячеслав Иванович

преподаватель РГПУ им. А.И.  Герцена, автор книги (в соавторстве с Г.Н.  Иониным) «Уроки литературы в выпускном классе» (СПб.: Просвещение, 2009) и более 100 статей по русской литературе XIX и XX веков

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПЕЧОРИН И МАКСИМ МАКСИМЫЧ

Аннотация. В статье рассматривается в разных аспектах проблема противопоставления Печорина и Максима Максимыча. При анализе ключевых фрагментов повестей «Бэла» и «Максим Максимыч» показано, как меняется отношение повествователя к Печорину и штабс-капитану.

Ключевые слова: «гордый» и «смиренный», «хищный» и «смирный», эгоцентризм и альтруизм, скептицизм и вера.

Abstract. The article deals with various aspects of the problem in contrast of Pechorin and Maxim Maksimych. The analysis of key fragments of stories “Bela” and “Maxim Maximovich” shows how the narrator’s attitude to Pechorin and staff-captain is changed.

Tags: “proud” and “humble”, “predatory” and “gentle”, egocentrism and altruism, skepticism and faith.

 

КОСТЫЛEВА Ирина Александровна

кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СОВРЕМЕННОЕ ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ КИНО: ОБРАЗ В.РАСПУТИНА В ФИЛЬМЕ «РЕКА ЖИЗНИ»

Аннотация. Статья, посвящённая документальному фильму «Река жизни» и образу В.Распутина в нём, — богатый материал для духовно-нравственного воспитания школьников, для саморазвития учителей. Автор говорит о даре писателя пронзительно сказать о том, что тревожит душу народа, обратить наше внимание на те явления, о которых мы не успеваем достойно подумать в суете современного мира.

Ключевые слова: документальный фильм, богатство проблематики и символики, Валентин Распутин, национальная память, Россия, русский язык, трагизм, историзм, духовность, острая современность.

Abstract. The article is about the documentary “River of Life” and the image of V.Rasputin in it — material for the spiritual and moral education of students and for teachers’ self-development. The author speaks about the writer’s gift of stridently expressing what disturbs human’s soul and to turn our attention to the phenomena that we do not have time to adequately consider in today's hectic world.

Tags: documentary, wealth issues and symbolism, Valentin Rasputin, national memory, Russia, Russian, tragedy, historical, spiritual, sharp modernity.

 

ХАРИНА Марина Рафаиловна

учитель гимназии № 46 г. Кирова

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ОНА НЕ ТАКАЯ

УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ПО ПОВЕСТИ А.Н.ТОЛСТОГО «ГАДЮКА»

XI КЛАСС

Аннотация. В статье показан ход углублённой работы учащихся с текстом рассказа А. Толстого. В результате они постигают трагедию главной героини и трагедию Гражданской войны, гуманистический пафос произведения писателя.

Ключевые слова: историческая правда, гуманистический пафос, «расчеловечивание» и озлобление человека, ассо-циативный ряд, нравственные ценности, смысл заглавия.

Abstract. The article shows the progress of students in-depth work with the text of Tolstory’s story. As a result they com¬prehend the tragedy of the main character, the tragedy of the Civil War and humanistic pathos fiction.

Tags: historical truth, humanistic pathos, embittered man, associative array, moral values, the meaning of the title.

 

АНУФРИЕВА Алла Михайловна

учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МОУ гимназия № 8, г. Коломна Московской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

М.А.БУЛГАКОВ. «ЗОЙКИНА КВАРТИРА»

XI КЛАСС

Аннотация. Урок обобщает основные сведения по драматургии нового времени, помогает отработке её базовых понятий, развивает основные мыслительные операции учащихся (анализ, синтез, абстрагирование). Метод проведения урока — эвристическая беседа.

Ключевые слова: партитура пьесы, хронотоп, трагические обертоны в фарсовой обработке, трагическая буффонада, трагикомедия, трагифарс, лейтмотив.

Abstract. The lesson summarizes key information on drama of modern times helping to work out the basic concepts and to develop basic thought processes of students (analysis, synthesis, abstraction). The method making the lesson — heuristic conversation.

Tags: score plays, chronotope, tragic overtones in farcical treatment, tragic slapstick, tragicomedy, tragic farce, leitmotif

 

ЛУШНИКОВА Марина Николаевна

учитель Чигоракской средней школы Борисоглебского района Воронежской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

РАЗМЫШЛЯЯ НАД СТИХОТВОРЕНИЕМ Б.ПАСТЕРНАКА «ВО ВСЁМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИДО САМОЙ СУТИ...»  XI КЛАСС

Аннотация. В статье представлен урок анализа одного из самых ярких стихотворений Пастернака. Учащиеся постигают глубинный смысл стихотворения, мысли и чувства лирического героя, видят, как точно лексика и синтаксис передают искания и чувствования поэта.

Ключевые слова: тема призвания поэта, поэтическое кредо, философичность, простые, обычные слова, поиск истины, смысла жизни, проникновение в суть явлений, познание себя, язык стихотворения.

Abstract. The paper presents the analysis of one of the most striking poems of Pasternak. Students comprehend the deeper meaning of the poem, the thoughts and feelings of lyrical character and learn how vocabulary and syntax convey searching and feeling of the poet.

Tags: theme vocation of the poet, poetic creed, philosophy, simple, ordinary words, search for truth, meaning of life, insight phenomen of self-discovery, language of the poem.

 

УЧАМБРИНА Ирина Алексеевна

учитель средней школы № 119, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«А СЕРДЦЕ ОСТАВЛЯЮ ВАМ…»

УРОК ПО РАССКАЗУ ЮРИЯ КУРАНОВА «ЗВУЧНОСТЬ ЛЕСА. IX КЛАСС

Аннотация. Представленный урок привлекает внимание учащихся к творчеству Юрия Куранова, чья проза является примером великолепного языка и вкуса. Девятиклассникам предлагается прочитать один из лучших рассказов писателя, проанализировать систему образов произведения, его композиционные особенности и средства художественной выразительности. Особая роль в статье отводится пушкинской теме рассказа.

Ключевые слова: Пушкинский заповедник, Семён Степанович Гейченко, Михайловское, Савкина горка, лирический пейзаж, пушкинская тема, гармония природы и поэзии, сочетание реального и ирреального, философская сказка, способность видеть красоту, стремление к прекрасному, звучность мира и звучность жизни.

Abstract. Presented lesson draws students' attention to the creation of Yuri Kuranov, whose prose is an example of a great language and taste. Ninth graders are invited to read one of the best writer’s stories to analyze the system of images and compositional features and means of the writer’s artistic expression. The “subject of Pushkin's story tradition” is revealed.

Tags: Pushkin Reserve, Semyon Stepanovich Geychenko, Michaylovskoe, Savkina Gorka, lyrical landscape, Pushkin's theme, harmony of nature and poetry, combination of real and the surreal, philosophical tale, ability to see the beauty, pursuit of beauty, peace and sonority sonority life.

 

КОЛОКОЛЬЦЕВ Евгений Николаевич

доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы МГОУ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ПЕСНЯ ПРО ЦАРЯ ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА, МОЛОДОГО ОПРИЧНИКА И УДАЛОГО КУПЦА КАЛАШНИКОВА» М.Ю.ЛЕРМОНТОВА В ИЛЛЮСТРАЦИЯХ ХУДОЖНИКА И.Я.БИЛИБИНА

К 175-ЛЕТИЮ СОЗДАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Аннотация. В статье рассматриваются иллюстрации И.Я.Билибина как графическая интерпретация поэмы М.Ю.Лермонтова и возможности их привлечения в процессе школьного разбора произведения.

Ключевые слова: иллюстрация, словесные образы, зримый комментарий, портрет, время, пространство.

Abstract. The article is devoted to I.Y.Bilibin’s illustrations as a graphical interpretation of the M.Y.Lermontov’s poem and the possibility to use them in the analysis the poem.

Tags: illustration, verbal images, visible comment, portrait, time, space.

 

СОЛТА Татьяна Григорьевна

учитель-методист, г. Симферополь

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«СПИ, ДИТЯ МОЁ, УСНИ!»

УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ПО КОЛЫБЕЛЬНЫМ ПЕСНЯМ РУССКИХ ПОЭТОВ

V КЛАСС

Аннотация. Автор показывает, как можно закрепить знания младших школьников о фольклорном жанре колыбельной песни в ходе анализа колыбельных, созданных русскими поэтами: А.Майковым, А.Блоком и С.Чёрным. Разнообразные и эффективные методические приёмы помогают держать интерес и внимание учащихся.

Ключевые слова: фольклор, песня, традиция, лексика, колыбельная, персонаж, ритм.

Abstract. The author shows how to consolidate the knowledge of elementary school children of folk genre lullaby in the analysis of lullabies created by Russian poets: A.Maikov, A.Block and S.Cherny. Diverse and effective instructional techniques help to keep students’ interest and attention.

Tags: folklore, song, tradition, vocabulary, lullaby, character and rhythm.

 

БУЗАНАКОВА Галина Вадимовна

учитель литературы Вятской гуманитарной гимназии, кандидат педагогических наук, г. Киров

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«КУДА СОБРАЛСЯ, КАПИТАН?» МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА-ПУТЕШЕСТВИЯ ПО КНИГЕ

Аннотация. Автор подробно представляет методику проведения урока-путешествия по книге, рассказывая о каждом его этапе, показывая достижения читателей-подростков на каждом из них и убеждая коллег в высокой эффективности подобных уроков.

Ключевые слова: воспитание читателя, работа с каждым читателем, методика урока-путешествия, этапы путешествия, дневник путешествия по книге, электронная презентация, слёт участников путешествия, эмоциональное переживание прочитанного.

Abstract. The author presents in detail how to conduct a “travel-guide-journey” lesson based on the book, talks about each stage, shows the achievements of young readers on each of them and convinces colleagues of the high effectiveness of these kind of lessons.

Tags: readers’ education, work with each reader, method of lesson-journey, travel diary from the book, electronic presentation, rally participants travel, emotional read.

№ 9

ЛЕБЕДЕВ Юрий Владимирович

доктор филологических наук, профессор Костромского государственного педагогического университета, автор учебников и статей по отечественной литературе

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

САМОВЛЮБЛЁННЫЙ УМ И САМОВЛЮБЛЁННОЕ СЕРДЦЕ В КОМЕДИИ «ГОРЕ ОТ УМА» А.С.ГРИБОЕДОВА

Аннотация. Две ветви русского романтизма начала XIX века воплощены у Грибоедова в образах Чацкого и Софьи.

Ключевые слова: возрожденческий универсализм личности Грибоедова, самонадеянный ум Чацкого и самовлюблённое сердце Софьи.

Abstract. The two branches of Russian Romanticism of the early XIXth century are embodied in the images of Griboyedov’s Chatsky and Sophia.

 Tags: revivalist, universalism of Griboyedov’s personality, presumptuous Chatsky’s mind and narcissistic Sofia’s heart.

 

ФЁДОРОВ Алексей Владимирович

кандидат филологических наук, заведующий редакцией литературы издательства «Русское слово», г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ДАР КАК ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. ПОВЕСТЬ Н.В.ГОГОЛЯ «ПОРТРЕТ»

Аннотация. Автор рассматривает повесть Н.В.Гоголя «Портрет» как ключевое произведение писателя, содержащее ответы на важнейшие вопросы, связанные с понятиями свободы выбора, искушения, греха и наказания, дара и ответственности, духовного и материального.

Ключевые слова: социальный и духовный аспекты интерпретации литературного произведения, тема дара как ответственности, сюжетный мотив грехопадения и воздаяния, религиозный смысл творчества, романтизм.

Abstract. The author considers the story “The Portrait” by N.V.Gogol as a key work of the writer, containing answers to the important questions related to the concepts of freedom of choice, temptation, sin and punishment, the gift and responsibility of the spiritual and the materialistic. Tags: social and spiritual aspects of the interpretation of a literary work, the theme of the gift as liability, plot motif of fall and retribution, religious meaning of creativity, romance.

 

МОНАХОВА Ирина Робертовна

автор книг «Бог и человек: путь навстречу» (М., 2000), «Небесное и земное. Статьи о художественном и духовном творчестве Н.В.Гоголя» (М., 2009), составитель книги «Н.В.Гоголь. Из писем. “Что может составить пользу душе”» (М., 2006); автор статей о творчестве Н.В.Гоголя, член Союза писателей Росси, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ГОГОЛЬ НА ЭКРАНЕ. ЭКРАНИЗАЦИЯ «ТАРАСА БУЛЬБЫ»

Аннотация. В статье рассматриваются некоторые тенденции в воплощении произведений Гоголя и образа самого автора в киноискусстве. Более подробно — фильм режиссёра В.Бортко «Тарас Бульба. Запорожская Сечь» (2009 г.) как один из немногих успешных современных примеров экранизации гоголевских произведений.

Ключевые слова: Н.В.Гоголь, творчество, биография, «Тарас Бульба», Запорожская Сечь, В.Бортко, Б.Ступка, казачество, народные песни, думы, экранизация, кинофильм.

Abstract. The article discusses some of the trends in the incarnation of Gogol and the image of the author in the cinema. Attention is paid to the film “Taras Bulba” (2009) by director Vladimir Bortko as one of the few successful examples of modern film adaptation of Gogol's works.

 Tags: N.V.Gogol, creativity, biography, “Taras Bulba”, V.Bortko, B.Stupka, Cossacks, folk songs and thought, screen adaptation.

 

ЧЕРНИКОВ Анатолий Петрович

доктор филологических наук, профессор Калужского государственного университета им. К.Э.Циолковского, член Союза писателей России

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«СВЕТЛОЕ ЦАРСТВО РУССКОЕ»

ПОВЕСТЬ И.С.ШМЕЛЁВА «РОССТАНИ» КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОММЕНТАРИЙ К ИЗУЧЕНИЮ ДРАМЫ А.Н.ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»

Аннотация. В статье обосновывается необходимость знакомства учащихся на уроках внеклассного чтения с повестью И.С.Шмелёва «Росстани» после изучения драмы А.Н.Островского «Гроза». Рассматриваются проблематика и художественное своеобразие шмелёвского произведения, его дискуссионный подтекст по отношению к драме «Гроза».

Ключевые слова: художественное своеобразие, жанр, проблематика, ретроспекция, русское купечество, религиозно-нравственные искания.

Abstract. The article is devoted to the necessity of students’s familiarity with with the novel “Rosstani” by I.S.Shmelev after studying A.N.Ostrovsky's drama “The Storm”. Special attention is paid to artistic originality of Shmelev’s work, its controversial connotations in relation to “The Storm” drama.

Tags: artistic originality, genre perspective, retrospect, Russian merchants, religious and moral strivings.

 

МАКАРИЧЕВА Наталья Александровна

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Санкт-Петербургского государственного экономического университета

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ЭФФЕКТ ОТСУТСТВИЯ» ПЕРСОНАЖА В РОМАНЕ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО

Аннотация. В статье внимание уделяется второстепенным женским персонажам в романе «Преступление и наказание». Рассматривается особая черта в поэтике женских образов: сочетание «внесценичности» или неполной реализованности женского образа в рамках произведения с наличием «силового поля», исходящего от этой «отсутствующей» героини.

Ключевые слова: второстепенный образ, образ-символ, редуцирование образа и сюжета, «силовое поле» художественного образа.

Abstract. The article focuses on supporting female characters in the novel “Crime and Punishment”. The special feature in the poetics of female characters is described: a combination of incomplete realization of female character in the novel’s frame in the presence of “force field” spreading around this “missing” character.

Tags: supporting character, image-symbol, reduction of image and story, “force field” artistic image.

 

МОЖАРОВА Марина Анатольевна

кандидат филологических наук, старший научный сотрудник Института мировой литературы РАН

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ЗНАНИЕ НЕ ЕСТЬ ЕЩЁ ИСТИННОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ...»

ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ШКОЛА Л.Н.ТОЛСТОГО И УЧЕНИЕ РАННИХ СЛАВЯНОФИЛОВ

Аннотация. В статье прослеживается связь мировоззренческой позиции ранних славянофилов с педагогическим опытом Л.Н.Толстого и его взглядами на народное образование, выраженными в статьях 1860-х годов.

Ключевые слова: народное образование, просветительская деятельность, школа, православие, Библия, Россия и Запад.

Abstract. The article traces the connection between relationship of worldview position of the early Slavophiles with L.N.Tolstoy teaching experience and his views on education, expressed in the 1860s articles.

Tags: public education, outreach, school, Orthodoxy, Bible, Russia and the West.

 

«ДЕЛАЯ МИР ЛУЧШЕ…»

К юбилею Людмилы Александровны Трубиной —учёного, педагога, руководителя

 

Аннотация. В материале рассказано о разносторонней личности, общественных и научных достижениях доктора филологических наук Л.А.Трубиной.

Ключевые слова: учёный-филолог, педагог, руководитель, организатор, историческое сознание, целостность взгляда на историю и литературу, философичность, методология, вклад в филологическую науку.

Abstract. The article presents a versatile personality, social, and scientific achievements of Doctor of Philology, L.A. Trubina.

Tags: scientist, scholar, teacher, leader, historical consciousness, holistic view of history and literature, philosophicity, methodology, contribution to philology.

 

БЕЛЯЕВА Наталья Васильевна

доктор педагогических наук, заслуженный учитель школы РФ, главный научный сотрудник лаборатории дидактики литературы ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДОКУМЕНТАХ ОБ ОБРАЗОВАНИИ.

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы чтения современных школьников и комментируется отражение этих вопросов в государственных документах о школьном образовании.

Ключевые слова: государственные документы об образовании, школьное литературное образование, проблемы чтения школьников, стратегии чтения, «100 книг».

Abstract. The paper is devoted to the problems of modern students reading and reflection of these issues in the public school documents.

Tags: state documents on education, school literary education, reading problems of modern students, reading strategies, 100 books.

 

ДАНИЛОВА Галина Ивановна

учитель русского языка, литературы, мировой художественной культуры, ГОУ СОШ № 1692 г. Москвы, автор учебника «Искусство» для 9 класса (М.: Дрофа. 2013)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЛИТЕРАТУРА И КИНЕМАТОГРАФ

Аннотация. В статье раскрывается связь кинематографа с литературой, показаны выразительные средства кино, процесс создания фильма, дана памятка для учащихся, как написать рецензию на экранизацию литературного произведения.

Ключевые слова: литература, кинематограф, свет, цвет, кадр, ракурс, съёмка, монтаж, озвучивание, рецензия.

Abstract. The paper reveals the relationship between cinema and literature, shows the ways of cinema’s expression and the process of making the film. A manual to students about how to write a review of a screen adaptation is provided. 

Tags: literature, film, light, color, frame, perspective, photography, installation, sound, review.

 

КОСТЕРИНА Элина Владимировна

кандидат педагогических наук, г. Смоленск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ГЛАВА «ФАТАЛИСТ» В РОМАНЕ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»

Аннотация. Автор предлагает новый ракурс рассмотрения роли главы «Фаталист» в романе Ю.М.Лермонтова «Герой нашего времени»: для осмысления философской идеи произведения возможно изучение глав романа в той последовательности, в которой они создавались автором.

Ключевые слова: «Герой нашего времени», глава «Фаталист», философская идея романа, последовательность изучения, история создания.

Abstract. The author offers a new perspective on the role of “The Fatalist” chapter in the novel “A Hero of Our Time” by M.Y.Lermontov: for better understanding the philosophical idea of the novel it is possible to study chapters of the novel in the order they were created by the author.

Tags: “A Hero of Our Time”, chapter “The Fatalist”, philosophical idea of the novel, sequence of study, history of creation.

 

БОЛЬШАКОВА Татьяна Викторовна

учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 69», г. Кемерово

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ДА, БЫЛИ ЛЮДИ В НАШЕ ВРЕМЯ…»

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ ИЗУЧЕНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА «БОРОДИНО». V КЛАСС

Аннотация. В статье представлен опыт изучения стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» в средней школе на основе сравнительного анализа. Методика анализа способствует формированию у школьников целостного восприятия произведения.

Ключевые слова: воспоминание, диалоговая форма, эпитет, сравнение, олицетворение, цветопись, рефрен, антитеза.

Abstract. The paper presents the experience of learning a poem “Borodino” by M.Y.Lermontov in high school on the basis of comparative analysis. The method of analysis contributes to students' holistic perception of the work.

Tags: memory, dialogue form, epithet, personification, comparison, colour discription, refrain, opposition.

 

ГРИГОРЧЕНКО Ирина Александровна

учитель литературы, руководитель Центра по работе с одарёнными детьми МОЦ «Мариинская гимназия», г. Ульяновск

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ РАССКАЗА Л.Е.УЛИЦКОЙ «БУМАЖНАЯ ПОБЕДА»

V—VI КЛАССЫ

Аннотация. В статье представлен опыт работы по анализу рассказа Л.Е.Улицкой «Бумажная победа». Применение технологии критического мышления позволяет поэтапно проанализировать текст, задать вопросы, поразмышлять над прочитанным.

Ключевые слова: комплексный анализ текста, победа, рассказ, технология критического мышления, приём «чтение с остановками», дом, семья, музыка, символы, преображение, пасхальный рассказ.

Abstract. The paper presents the experience in the analysis of L.E.Ulitskaya’s short story “Paper Victory”. The use of technology helps with critical thinking in order to analyze the text, ask questions and reflect on what was read.

Tags: comprehensive analysis of the text, victory, story, technology critical thinking, method of “reading with stops”, home, family, music, characters, transfiguration, Easter story.

 

МУРАШОВА Ольга Анатольевна

учитель гимназии № 18, г. Королёв

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ — УРОКИ НРАВСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ

Аннотация. Статья посвящена проблемам духовно-нравственного воспитания на уроках литературы. На материале разных произведений показывается действие объективного нравственного закона, который дан нам в 10 библейских заповедях.

Ключевые слова: душевные недуги, объективный нравственный закон, свободная воля, проблема нравственного выбора, борьба между добром и злом, грех, наказание, покаяние.

Abstract. Article is devoted to the spiritual and moral education in literature classes. The effect of the objective moral law, which is given to us in the 10 Commandments is shown on material of different works.

Tags: mental illness, objective moral law, free will, problem of moral choice, struggle between good and evil, sin, punishment, repentance.

№ 10

ЧЕРНИКОВ Анатолий Петрович

доктор филологических наук, профессор Калужского государственного университета, член Союза писателей России

«ВЕЛИКИЙ МАСТЕР СЛОВА И ОБРАЗА»

К 140-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ И.С.ШМЕЛЁВА

Аннотация. В статье прослеживаются этапы формирования творческой индивидуальности писателя, проблематика и поэтика его основных произведений, их нравственная направленность и место в истории русской литературы.

Ключевые слова: проблематика, бытие, русский национальный характер, жанровое многообразие, религиозно-нравственные искания.

Abstract. The article traces the steps of forming a creative personality of the writer, the problems and the poetics of his main works, their moral orientation and his place in the history of Russian literature

Keywords: problems, being, Russian national character, genre diversity, religious and moral strivings.

 

ПЫРКОВ Иван Владимирович

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и культуры Саратовской государственной юридической академии, лауреат Международной премии «Золотое перо России», член Союза писателей России

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ДЕЛО КАПИТАНА КОПЕЙКИНА

Аннотация. Второй том «Мёртвых душ», являясь художественно обоснованным продолжением гоголевского шедевра, подспудно сопряжён с главными образами и мотивами поэмы в целом. Например, вставная новелла о капитане Копейкине, имеющая особый мировоззренческий статус, неразрывно связана с общей тональностью сохранившихся фрагментов второго тома, где проблема преступления и бунта против несправедливости остаётся всё такой же актуальной. При этом аналитический интерес для учителя литературы может представлять трансформация авторской интонации — от нескрываемой боли и растерянности до наставнически-патриотических обращений к читателю.

Ключевые слова: Гоголь, капитан Копейкин, второй том, голос автора, вставная новелла, преступление, образ.

Abstract. The second volume of “The Dead Souls” is an artistically justified continuation of Gogol's masterpiece, implicitly connected with the main characters and motives of the poem in general. For example, plug-story about Captain Kopeikin, which has a special point of view meaning, is linked to the overall tone of the surviving fragments of the second volume, where the problem of crime and rebellion against injustice remains actual. The teacher’s analytical interest is drawn to the transformation of the author's intonation - from undisguised pain and confusion to mentoring and patriotic appeals to the reader.

Keywords: Gogol, Captain Kopeikin, the second volume, the author's voice, plug-story, crime, image.

 

АФАНАСЬЕВ Эдгард Сергеевич

доктор филологических наук, профессор Ярославского педагогического университета им. К.Д.Ушинского

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«НА ПРАЗДНИК НЕЗВАНАЯ ГОСТЬЯ». КРАСОТА В МИРЕ ЧЕХОВА

Аннотация. В статье рассматривается проблема значимости идеального начала — красоты — для личного бытия чеховского героя.

Ключевые слова: духовный идеал, человек в реализме классическом и постклассическом, сфера личного бытия человека, тургеневские мотивы в прозе и драматургии Чехова, реальный человек в роли литературного героя.

Abstract. The article talks about the problem of the significance of the ideal beginning - the beauty - for the personal being of Chekhov's character.

Keywords: spiritual ideal, the man in the classical and post-classical realism, the scope of the personal life of the person, Turgenev's motives in Chekhov's prose and drama, a real person in the role of a literary character.

 

ГОЛОВАЧЁВА Алла Георгиевна

кандидат филологических наук. Украина, Автономная Республика Крым, г. Ялта

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОЭТИКА ЗАПАХА В ТВОРЧЕСТВЕ А.П.ЧЕХОВА: ОТ «СТЕПИ» К «ИОНЫЧУ»

Аннотация. Автор статьи анализирует категорию художественного пространства в литературном произведении и её роль в художественном тексте. Рассмотрены виды художественного пространства в повести А.П.Чехова «Степь» и рассказе «Ионыч». В качестве критерия избран такой элемент поэтики, как одористический образ (запах).

Ключевые слова: художественное пространство, хронотопическая картина мира, одористический образ, деталь, сюжет.

Summery. The author of the article analyses category of literary space in a literary work and its role in the text. Types of literary space are examined according to Chekhov’ novel “The Steppe” and his story “Ionych”. Such an artistic image as odour (smell) is chosen as a main point of analyses.

Key words: literary space, chronotopical wold picture, odouring image, detail, plot.

 

НИЧИПОРОВ Илья Борисович —

доктор филологических наук, доцент МГУ, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЛИЧНОСТЬ — ОБЩЕСТВО — ИСТОРИЯ В ПЬЕСЕ Е.ШВАРЦА «ДРАКОН»

Аннотация. В статье предлагается подробное рассмотрение проблематики, системы образов знаменитой пьесы Е.Шварца, выразившейся здесь художественной концепции личности и исторического времени.

Ключевые слова: индивидуальное и массовое сознание, художественный спор о личности, принципы драматургического мышления.

Abstract. This article offers a detailed review of the problems and the system of images of Eugene Schwartz’s famous plays and describes how it expressed the artistic conception of the personality and the historical time.

Keywords: individual and mass consciousness, artistic debate about the identity of the principles of the dramatic thinking.

 

АЛЕКСАНДРОВА Елена Викторовна

кандидат педагогических наук, ФАГОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, старший преподаватель, г. Казань

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЭКРАННОЕ ЧТЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИЁМОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ЧИТАТЕЛЯ

Аннотация. Данная статья раскрывает особенности чтения школьников на современном этапе развития общества, уточняет понятие экранное чтение, раскрывает технологические аспекты создания экранных текстов.

Ключевые слова: чтение, читательская культура, экранное чтение, экранный текст, визуальное восприятие информации.

Abstract. This article reveals the peculiarities of students reading at the present stage of the society development, details the concept of electronic devices reading and reveals the technological aspects of the creation of screen texts.

Keywords: reading, reader's culture, screen reading, text on the screen, visual perception of information.

 

МОРАР Владимир Алексеевич

заслуженный учитель РФ, лауреат премии Президента РФ, г. Калининград

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ОГРОМНОЕ НЕБО ПОЭЗИИ РОБЕРТА РОЖДЕСТВЕНСКОГО. IX КЛАСС

Аннотация. В основе статьи — открытый урок, посвящённый поэзии Р.Рождественского. Автор стремился не только воссоздать неповторимый облик одного из замечательных поэтов ХХ века, представить образцы интерпретации поэтического текста, но и поразмышлять о взаимосвязи современной и классической литературы, о роли и месте компьютерных технологий на уроке.

Ключевые слова: урок внеклассного чтения, современные компьютерные технологии, незаменимые, антитеза, песни, выбор, подвиг.

Abstract. The basis of the article — the lesson based on the R.Rozhdestvensky’s poetry. Author sought not only to recreate the unique image of one of the great poet of the twentieth century but also to reflect on the relationship of contemporary and classical literature and about the role of computer technology in the classroom.

Keywords: home reading lesson, modern computer technology, essential, antithesis, songs, choice, feat.

 

ЦВЕТКОВА Ольга Викторовна

учитель русского языка и литературы высшей категории ГБОУ СОШ № 1978 г. Москвы, аспирант кафедры филологического образования МИОО

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ ПРИ ПОМОЩИ АНАЛИЗА КЛЮЧЕВЫХ ЭПИЗОДОВ ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. VII КЛАСС

Аннотация. В статье рассматривается такая форма работы на уроках литературы, как характеристика литературного героя. При этом представлена её нетрадиционная в практике школы форма — анализ ключевых эпизодов на примере отрывка из романа Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы» («Мальчики», 7 класс).

Ключевые слова: урок литературы, характеристика литературного героя, анализ эпизода, персонаж.

Abstract. The article deals with such form of studing literature as characteristic of the literary character. At the same time article presents a non-traditional lesson form — the analysis of the key episodes in the excerpt from the novel “The Brothers Karamazov” by F.Dostoevsky (“The Boys”, 7th Grade).

Keywords: literature lesson, characteristic of the literary character, analysis of the episode, character.

 

КОСТАНЯН Наира Николаевна

директор, учитель литературы СОШ с русским этнокультурным компонентом № 225, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

И.С.ШМЕЛЁВ. «КАК МЫ ОТКРЫВАЛИ ПУШКИНА». V КЛАСС

Аннотация. Учитель привлекает детей к произведениям Шмелёва и Цветаевой, рассказывающих о том, как наш великий русский поэт А.С.Пушкин делался «своим» с детства. Урок раскрывает значение для нашего народа имени Пушкина, его творений.

Ключевые слова: Пушкин объединяет, рассказ от первого лица, автобиографичность, отец, судьба памятника Пушкину, честь, живая русская история, Опекушин, благоговение.

Abstract. The teacher engages children with works of Shmelev and Tsvetaeva, telling of how great Russian poet Alexander Pushkin became “ours” since his own childhood. The lesson explains the meaning of Pushkin and his books for our people.

Keywords: Pushkin unites, autobiographical, father, history of the Pushkin’s monument, honor, live Russian history, Opekushin, awe.

 

ЕГОРОВА Людмила Николаевна

учитель СОШ № 10 г. Канаш Чувашской Республики

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ЧТО ШЕПЧЕТ ПАРК…» ТЕМА ЗАЩИТЫ ПРИРОДЫ В СТИХАХ ИГОРЯ СЕВЕРЯНИНА

V КЛАСС

Аннотация. Автор формирует у пятиклассников простые умения анализировать поэтический текст, обращает внимание на то, что проблема защиты природы звучала уже в поэзии Серебряного века.

Ключевые слова: экология, любовь к природе, изобразительные средства, окружающая среда, сострадание, человек и природа.

Abstract. The author helps fifth-graders to create the ability to analyze the poetic text, draws students attention to the fact that the problem of the nature’s protection were mentioned in poetry of the Silver Age.

Keywords: ecology, love of nature, visual tools, environment, compassion, humanity and nature.

 

ЮРЬЕВА Тамара Александровна

учитель-методист, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НИЧЕГО НЕТ ДОРОЖЕ ВРЕМЕНИ. УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ПО «СКАЗКЕ О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ» ЕВГЕНИЯ ШВАРЦА

V КЛАСС

Аннотация. На уроке по сказке Шварца учащиеся под руководством учителя размышляют о ценности и смысле человеческой жизни, учатся оценивать время как нравственную категорию. Анализ сказки осуществляется с опорой на пословицы, проблемные вопросы, личный опыт детей.

Ключевые слова: время, жизнь, польза, добро, память, художественная деталь

Abstract. In a lesson based on the story by Schwarz the students reflect on the value and meaning of human life, learn to evaluate time as a moral category. Analysis of the tale is relying on proverbs, problematic issues and personal experience of students.

Keywords: time, life, good, kind, memory, art piece

ШИШКИНА Елена Александровна

учитель литературы Кутафинской средней школы Кромского района Орловской области

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПЕВУЧАЯ ДУША РОССИИ. ЕСЕНИН И МУЗЫКА

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ВЕЧЕР. XI КЛАСС

Аннотация. Сценарий можно использовать на уроке или для проведения поэтического вечера. Он знакомит с жизнью и творчеством Есенина, рассказывает о его интересе к музыке, песням и частушкам, показывает музыкальность его стихов, знакомит с творчеством различных композиторов на стихи поэта.

Ключевые слова: Есенин, природа, любовь к музыке, песенность, музыкальность, любовь к Родине, деревня, мать.

Abstract. The script can be used in the class or for a poetic evening. It introduces Esenin’s life and work, talks about his interest in music, songs and rhyme, shows musicality of his verses, introduces the songs of various composers on Esenin’s poetry.

Keywords: Esenin, nature, love to music, song, musical, love to country, village, mother.

№ 11

ГУМИНСКИЙ Виктор Мирославович

доктор филологических наук, ИМЛИ им. А.М.Горького, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПУШКИНСКИЙ «ПАМЯТНИК» В ТРЕТЬЕМ ТЫСЯЧЕЛЕТИИ

Аннотация. Стихотворение «Я памятник себе воздвиг…» анализируется в статье с точки зрения трактовки Пушкиным (и другими русскими поэтами) проблемы посмертной славы, «бессмертия поэзии» и личного бессмертия в контексте православной традиции.

Ключевые слова: Пушкин, судьба поэзии, бессмертие, письменная культура, посмертная слава, языческая и христианская традиции.

Abstract. The article analyses the poem “A monument I’ve raised not built with hands…” from the standpoint of Pushkin’s (and other Russian poets’) understanding of the issue of afterlife fame, “immortality of poetry” and personal immortality in the context of the Russian Orthodox tradition.

Keywords: Pushkin, the fate of poetry, immortality, written culture, afterlife fame, pagan and Christian traditions.

 

ЗЯБЛИКОВ Алексей Вячеславович

доктор исторических наук, профессор кафедры культурологии и филологии Костромского государственного технологического университета

cultural@kstu.edu.ru

КАВКАЗСКАЯ ВОЙНА В ПОЭТИЧЕСКОМ ВОСПРИЯТИИ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

Аннотация. В статье анализируются произведения М.Ю.Лермонтова, в которых получили отражение события Кавказской войны. От книжного, картинно-романтического её восприятия поэт шёл к глубокому осмыслению исторической правды и военных реалий.

Ключевые слова: литература, романтизм, Российская империя, Кавказская война, Восток, Запад.

 

Abstract. This article analyzes M.Y.Lermontov’s poetry which reflected the events of the Caucasian War. From picturesque and romantic perception the poet came to the deeper understanding of the historical truth and military realities. Keywords: literature, romanticism, Russian Empire, Caucasian war, East, West.

 

АБАШЕВА Диана Владимировна

доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы МПГУ

abasheva.diana@yandex.ru

КАРПОВА Наталия Николаевна

учитель, аспирант кафедры литературы ФГБОУ «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева»

nataliya_karpova@mail.ru

«ПОЭТ! В ТВОЁМ СЕРДЦЕ ЧУДЕСНЫЙ ЕСТЬ КЛАД!»

О ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ Л.А.МЕЯ

Аннотация. Статья рассказывает о Л.А.Мее — одной из ключевых фигур в литературе второй половины XIX века. Уже в первых стихотворениях писатель сформулировал своё поэтическое credo, которое воплощал в своей поэзии на протяжении жизни.

Ключевые слова: литературный процесс, народное искусство, призвание поэта и роль поэзии, основы личности, биография.

Abstract. Lev Mey is a key figure in the literature of the second half of XIX century. The writer had already formulated his poetic credo by that time. Young Mey announces the Poet an emissary of the God who is motivated by inspiration imparted from the heaven.

Keywords: the Russian language, folk art, aт emissary of the God, poetry, personality foundation, beliefs.

 

Виктор ЛИХОНОСОВ

лауреат премии СП СССР и Государственной премии РФ. Член Высшего творческого совета при правлении СП России,  главный редактор журнала «Родная Кубань»

litervsh@mail.ru

МОЙ БУНИН

Аннотация. Автор эссе рассказывает о своём пути к Бунину, передаёт своё чувствование этого писателя, трепетную любовь к нему, глубину его творческого дара, проникновенность его плача по навсегда потерянной любимой России.

Ключевые слова: кладбище Сен-Женевьев-де-Буа; писатель, оставшийся в просторах веков; возвышенный плач; родной напев речи; родовые гнёзда; наследник Пушкина, Толстого.

Abstract. The author talks about how his way to understanding Bunin expressing his feeling and tender love to the writer, the depth of his creative gift, as well as deep penetration of Bunin’s mourning for his lost beloved Russia.

Keywords: cemetery Sainte-Genevieve-des-Bois, writer, remaining in the wilds of the century, sincere cry, native melody of speech, ancestral seat, the successor of Pushkin, Tolstoy.

 

РОМАНИЧЕВА Елена Станиславовна

кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный учитель РФ; профессор кафедры русской и зарубежной литературы и методики Института гуманитарных наук ГОУ ВПО города Москвы «Московский городской педагогический университет» (МГПУ)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

О ПАРАДОКСАХ ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОДХОД, ИГНОРИРУЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация. Основным парадоксом школьного литературного образования автор считает тот факт, что перечень текстов для изучения не задан в Фундаментальном ядре. В результате новый ФГОС и сопровождающие его документы не стыкуются между собой, а принцип вариативности школьного литературного образования нарушается.

Ключевые слова: содержание литературного образования; подход; примерная предметная программа; вариативность.

Abstract. The main paradox of the literature education in school the author considers the fact that the list of texts for the studies isn’t specified in the “Fundamental core”. As a result the new FGOS and the following documents don’t join each other, and the principle of variability of the literature education in school is broken.

Keywords: content of literature education; approach; approximate subject programme; variability.

 

ЯНЧЕНКО Елена Ефимовна

учитель русского языка и литературы средней школы с углублённым изучением английского языка № 1415 Северо-Восточного округа г. Москвы, Почётный работник общего образования Российской Федерации

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

КТО ПОСЛЕДНИЙ ЗА GREEN-CARD? К ПРОБЛЕМЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация. В статье рассматривается отношение подрастающего поколения к своей родине. Автор размышляет над тем, какие возможности для воспитания патриотизма дает русская литература, и предлагает методические рекомендации по изучению патриотической лирики М.Лермонтова, Ф.Тютчева и А.Блока в средней школе.

Ключевые слова: патриотизм, эмиграция, русская литература, лирика, Лермонтов, Гоголь, Тютчев, Некрасов, Блок, «странная любовь», призвание России, богоизбранничество, грех, искупление, национальная идентичность.

Abstract. The article considers the attitude of the younger generation to their homeland. The author reflects on the opportunities for patriotic education given by Russian literature and offers guidelines for studying patriotic lyrics of Lermontov, Tyutchev and Blok in the high school.

Keywords: patriotism, emigration, Russian literature, poetry, Lermontov, Gogol, Tyutchev, Nekrasov, Blok, “strange love”, Russia’s higher calling, selected by God, sin, redemption, national identity.

 

КАБАНОВА Ольга Захаровна

учитель МБОУ СОШ № 3 Бугульминского района Республики Татарстан

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

УРОК-РАЗМЫШЛЕНИЕ ПО РАССКАЗУ В.ВЕРЕСАЕВА «МАТЬ». XI КЛАСС

Аннотация. В центре внимания на уроке — проблема влияния искусства на человека. «Чтение с остановками» делает постижение произведения учениками осмысленным, глубоким и формирует ценностный мир выпускников. Учащиеся обучаются написанию рецензии, что важно при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Ключевые слова: технология критического мышления, метод «чтение с остановками», шедевр, картина Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна», воспитание ценностного отношения к искусству.

Abstract. The focus on the lesson — problem of how art influences people. “Reading with breaks” makes the students’ comprehension meaningful and forms students’ personal values. Students learn about writing reviews which is important in preparing for the test in Russian.

Keywords: critical thinking, technology, method of “Reading with breaks”, Raphael Sanzio “Sistine Madonna”, raising valuable attitude to art.

 

КАЛГАНОВА Татьяна Алексеевна

кандидат педагогических наук, доцент, редактор журнала «Литература в школе»

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАК СЛОВО НАШЕ ОТЗОВЁТСЯ…»

ЛИРИКА Ф.И.ТЮТЧЕВА. Х КЛАСС

Аннотация. В статье даны рекомендации для изучения творчества Тютчева, сведения из его биографии; показана философская основа лирики поэта, определённая условность её тематического деления, предлагаются вопросы и задания для анализа стихотворений, материал для обобщения ответов учащихся.

Ключевые слова: биография, философские, общественно-политические взгляды, единство мысли и чувства, стилевые черты романтизма и классицизма.

Abstract. This article provides recommendations for studying Tyutchev’s creativity, breaks down his biography and philosophical basis of his lyrics, shows certain conventionality of thematic dividing. Author suggests questions and tasks for the analysis of the poetry and material to summarize student responses. 

Keywords: biography, philosophical and political views, the unity of thought and feeling, stylistic features of romanticism and classicism.

 

БАРАНОВСКАЯ Ирина Рашидовна

заместитель директора информационно-методического центра, г. Нижний Тагил

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ОБРАЗ СЛОВА. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

V—VIII КЛАССЫ

Аннотация. Для школьного учителя литературы, по нашему мнению, сегодня важнейшей задачей становится развитие эмоциональной сферы ученика, приобщение его к лучшим образцам классического искусства, к художественной деятельности, сам характер которой развивает и душу, и разум. Об опыте работы в данном направлении и рассказывает эта статья.

Ключевые слова: деятельностная, творческая природа ребёнка, этапы формирования понятия «художественный образ», создание образа слова, предмета, явления, чувства, теоретического понятия.

Abstract. The most important task for modern teacher today is the development of the students’ emotional response by providing them with the best examples of classical art which develops both soul and mind. The paper describes the experience of working in this direction.

Keywords: creative nature of the child, stages of formation of concept of “artistic image”, creating an image of the word, object, phenomenon, feelings, theoretical concepts.

 

СОЛТА Татьяна Григорьевна

учитель-методист, г. Симферополь

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ТЁПЛОЕ ВОСПОМИНАНИЕ ДЕТСТВА

АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ И.А.БУНИНА «ПОМНЮ — ДОЛГИЙ ЗИМНИЙ ВЕЧЕР…»

V КЛАСС

Аннотация. Анализ стихотворения Бунина обращён к эмоциональным, зрительным и слуховым ассоциациям младших школьников, включает работу со словом, художественными образами, созданными на его основе, предусматривает развитие творческого мышления и навыков выразительного чтения. Эффективности анализа помогает использование произведений живописи русских художников и мультимедийных средств.

Ключевые слова: воспоминание, мама, детство, чувство, настроение, олицетворение, эпитет.

Abstract. Bunin’s poetry analysis is addressed to emotional, visual and auditory associations of the younger students. It includes working with the words and artistic images created on its basis, providing the development of creative thinking and expressive reading skills. Using the paintings by Russian artists and other multimedia help to make analysis more effective.

Keywords: memory, mother, childhood, feeling, mood, personification, epithet.

№ 12

ГУМИНСКИЙ Виктор Мирославович

доктор филологических наук, ИМЛИ им. А.М.Горького, г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПАМЯТНИК А.С.ПУШКИНА В ТРЕТЬЕМ ТЫСЯЧЕЛЕТИИ*

*Окончание. См.: Литература в школе. — 2013. — № 11.

Аннотация. Стихотворение «Я памятник себе воздвиг…» анализируется в статье с точки зрения трактовки Пушкиным (и другими русскими поэтами) проблемы посмертной славы, «бессмертия поэзии» и личного бессмертия в контексте православной традиции.

Ключевые слова: Пушкин, судьба поэзии, бессмертие, письменная культура, посмертная слава, языческая и христианская традиции.

Abstract. The article analyses the poem “A monument I’ve raised not built with hands…” from the standpoint of Pushkin’s (and other Russian poets’) understanding of the issue of afterlife fame, “immortality of poetry” and personal immortality in the context of the Russian Orthodox tradition.

Keywords: Pushkin, the fate of poetry, immortality, written culture, afterlife fame, pagan and Christian traditions.

 

ФЁДОРОВ Алексей Владимирович —

кандидат филологических наук, заведующий редакцией литературы издательства «Русское слово», г. Москва

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ОСТРОУМНАЯ ГЛУПОСТЬ. К ЮБИЛЕЮ КОЗЬМЫ ПРУТКОВА

К 210-ЛЕТИЮ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА КОЗЬМЫ ПРУТКОВА

Аннотация. В статье рассматривается Козьма Прутков как литературный и исторический феномен, приводится его биография, анализируются его произведения, прослеживаются основные приёмы создания комического эффекта в его творчестве.

Ключевые слова: псевдоним, литературная маска, комическое, юмор, пародия, оксюморон, каламбур, абсурд, К.П.Прутков, А.К.Толстой, братья Жемчужниковы.

Abstract. The article discusses Kozma Prutkov’s as a literary and historical phenomenon. His biography and his works are analyzed as well as basic techniques of creating a comic effect in his work.

Keywords: alias, the literary mask, comic, humor, parody, oxymoron, pun, absurd, K.P.Prutkov, A.K.Tolstoy, Zhemchuzhnikov’s brothers.

 

МАНН Юрий Владимирович

литературовед, доктор филологических наук, профессор Российского государственного гуманитарного университета, автор более 200 научных работ, в том числе 13 книг

litervsh@mail.ru

ПОЭЗИЯ КРИТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Аннотация. В статье показано значение Белинского как основоположника новой русской критики, раскрываются метод, мастерство, специфика его критических статей, образ Белинского-автора, говорится о судьбе наследия критика.

Ключевые слова: основоположник новой русской критики, классический период отечественной литературы, метод, мастерство, специфика, конкретные факты, закономерности исторического развития, связь художественного и идеологического, объективность, образ автора, судьба наследия.

Abstract. The article shows the importance of Belinsky as the founder of the new Russian critics. Skills, methods and specifics of his critical articles, image of Belinsky-author are disclosed. The fate of the critic’s heritage is discussed.

Keywords: founder of modern Russian criticism, classical period of national literature, method, skills, specific, concrete facts, laws of historical development, relationship of art and ideology, objectivity, image of the author, fate of heritage.

 

ВАСИЛЕНКО Евгений Васильевич

учитель русского языка и литературы муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43 им. А.С.Пушкина», г. Ярославль

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ НЕ СДАЁТСЯ. «СТАРИК И МОРЕ» Э.ХЕМИНГУЭЯ

Аннотация. Автор рассматривает знаменитую повесть Хемингуэя и как философскую притчу о жизни человека в муках и радости, и как глубоко реалистическое произведение, предлагает вопросы и задания для анализа.

Ключевые слова: нобелевский лауреат, история человеческого одиночества и любви, поединок героя с судьбой, назначение человека, притягательность героя Хемингуэя, мастерство писателя.

Abstract. This article analyzes Hemingway’s novel “The Old Man and the Sea”. The author focuses his attention on the central image of the novel - the “old man” Santiago, his character and his actions, examines the causes of the hero’s loneliness and gives his own interpretation of the story’s final. The article has attachments with questions and tasks to help the teacher to provide practical assistance in the studing the Hemingway’s novel.

Keywords: old fisherman Santiago, sea, fish, solitude, undefeated.

 

КАЛГАНОВА Татьяна Алексеевна

кандидат педагогических наук, редактор журнала «Литература в школе»

litervsh@mail.ru

ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОЙ СТАТЬИ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Ю.В.МАНН. «ПОЭЗИЯ КРИТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»

Аннотация. В статье предлагаются приёмы работы с научным текстом на примере литературоведческой статьи, способствующей систематизации знаний учащихся о критике В.Г.Белинского.

Ключевые слова: литературоведение, литературная критика, приёмы изучения литературоведческой статьи, метод, методология, тезис, аргументация, доказательство, аксиома, критика Белинского.

Abstract. The article shows how to work with the scientific text on the example of literary-research articles, contributing to systematize the students’ knowledge about V.G.Belinsky’s criticism.

Keywords: literature, literary criticism, literary techniques of studying critical article, method, methodology, thesis, argument, proof, axiom, critic Belinsky.

 

БОРЩЕВСКАЯ Марианна Юрьевна

почётный работник общего образования РФ, кандидат педагогических наук, доцент кафедры словесности и культурологии Нижегородского института развития образования, учитель гимназии № 13, г. Нижний Новгород

mamarianna@rambler.ru

МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ. XI КЛАСС

Аннотация. В статье поднимается проблема развития эмоционально-чувственной сферы учащихся, даётся теоретическое обоснование усовершенствования современных педагогических технологий в данном аспекте, приводятся апробированные в практике приёмы развития метафорического мышления учащихся на уроках литературы в школе.

Ключевые слова: метафорическое мышление, интерпретация, когнитивные технологии, логическое и образное, чувственная сфера, интуиция и воображение.

Abstract. This paper discusses learner emotional development providing a theoretical framework for new pedagogical techniques focusing on tested metaphorical thinking development methods in a school Russian literature class.

Keywords: metaphorical thinking, interpretation, cognitive techniques, logical and figurative, emotional sphere, intuition and imagination.

 

КУРБАКОВА Елена Викторовна

доктор исторических наук, кандидат филологических наук, профессор Нижегородского государственного лингвистического университета, член Союза журналистов России

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«…КАК БУДТО В БУРЯХ ЕСТЬ ПОКОЙ…»

УРОК ПО ЭССЕ ЗАХАРА ПРИЛЕПИНА «МЕЩАНСТВО ПРИЯТНОЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ». XI КЛАСС

Аннотация. Урок посвящён рассмотрению понятия «мещанство» на примере анализа эссе современного российского писателя Захара Прилепина, лауреата многих отечественных и международных премий, человека яркой гражданской позиции и многогранных интересов. Урок построен на привлечении ассоциативного ряда понятий, анализ которых поможет современным старшеклассникам задуматься о парадигме своих жизненных ценностей.

Ключевые слова: эссе, мещанство, обыватель, ирония, движение, быт, бытие, застой.

Abstract. The lesson is devoted to the concept of “philistinism” by analyzing the essays of modern Russian writer Zakhar Prilepin, a winner of many national and international awards, a man with bright human citizen position and multifaceted interests. The lesson is based on the association of a number of concepts, the analysis of which will help high school students to think about the modern paradigm of their life values.

Keywords: essay, philistinism, everyman, irony, movement, life, existence, stagnation.

 

ЕРШОВА Валерия Валерьевна

учитель русского языка и литературы ГБОУ лицей № 265, г. Санкт-Петербург

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ИЗУЧЕНИЕ РАССКАЗА ТАТЬЯНЫ ТОЛСТОЙ «ЧИСТЫЙ ЛИСТ». IX—XI КЛАССЫ

Аннотация. В статье предлагается анализ современного рассказа «по частям», содержится материал для включения в речь учащихся абстрактной лексики и освоения ими теоретико-литературных понятий и нравственного воспитания школьников.

Ключевые слова: чтение, анализ, работа в группах, варианты окончания рассказа, написанные учащимися; сочинение-миниатюра, смысл названия рассказа.

Abstract. The paper presents an analysis of the modern short story “made by parts”, including material for developing students’ abstract vocabulary and their theoretical and literary concepts and moral education.

Keywords: reading, analysis, group work, variations of the story’s final, written by students; essay, the meaning of the story’s title.

 

БАРАНОВСКАЯ Ирина Рашидовна

кандидат педагогических наук, заместитель директора информационно-методического центра, г. Нижний Тагил

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «ФОЛЬКЛОРНЫЙ ОБРАЗ В АВТОРСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА». V КЛАСС

Аннотация. На примере одного знакомого детям фольклорного образа (пятиклассники традиционно выбирают образ Бабы-яги) учащиеся постигают основные отличия способов его создания в фольклорных и авторских произведениях различных видов искусства.

Ключевые слова: групповая работа, сравнительный анализ произведений, Баба Яга в иллюстрациях русских художников, творческие работы учащихся, обобщение, защита творческих работ.

Abstract. The main purpose of the lesson is to show main differences in creation of folklore character in the various art forms on example of familiar to children folklore character (5th graders usually choose Baba Yaga).

Keywords: group work, comparative analysis of the art works, Baba Yaga in illustrations by Russian artists, students’ creative works, generalization, protection of creative works.

 

КОТОВА Татьяна Юрьева

учитель русского языка и литературы гимназии № 1573 г. Москвы

litervsh@vail.ru

СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНОВ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ЧТЕНИЯ КНИГ СОВРЕМЕННЫМИ ПОДРОСТКАМИ

Аннотация. В статье рассказывается о составлении синквейна как приёме мотивации учеников на внимательное, глубокое прочтение произведений. В то же время автор показывает, что, прочитав книги современных авторов, учащиеся, умеющие составлять синквейны — маленькие поэтические зарисовки — стремятся выразить идеи и проблематику прочитанных книг в созвучной их внутреннему миру форме — форме синквейна.

Ключевые слова: синквейн, мотивация чтения, анализ произведения, ключевые слова, развитие речи, творческая деятельность.

Abstract. This paper describes the preparation of “cinquains” for motivating students for in-depth reading. At the same time the author shows that by reading modern writers books, the students who can make cinquains — small poetic sketches are eager to express their ideas about read books in tune with their inner world in the form of cinquains.

Keywords: cinquains, reading motivation, book’s analysis, keywords, language development creative activity.

 

БОРАНБАЕВА Зубаржат Исагалиевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры языковых дисциплин Международной академии бизнеса. Казахстан, Алма-Ата

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТОВ НА НАЦИОНАЛЬНОЙ И КОНФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЧВЕ...»

Аннотация. Статья рассказывает о личности и вкладе в методическую науку доктора педагогических наук М.В.Черкезовой, ей научной школе, решающей проблемы преподавания литературы в национальной школе; о многообразном содержании сборника научных трудов, посвящённого юбилею учёного.

Ключевые слова: Личность М.В.Черкезовой, вклад учёного в методику преподавания литературы, сборник научных материалов, посвященных юбилею Черкезовой; инокультурная среда, проблемы преподавания литературы в национальной школе.

Abstract. The article talks about the personality of Doctor of Pedagogical Sciences M.V.Cherkezova and her contribution to methodical science and massive research she made to solve the problems of teaching literature in the national school; a diverse collection of scientific works of the content of the anniversary of the scientist.

Keywords: M.V.Cherkezova’s personality, contribution of scientific methodology in the teaching literature, collection of research materials on Cherkezova’s anniversary, cultural environment, the problems of teaching literature in the national school.